小学手抄报评比活动总结怎么写(小学手抄报评比活动总结范文)

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为积极推进课改，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长，养成良好的阅读习惯，我校举行手抄报评比活动。本次活动由各班推荐优秀手抄报参加评选，全校推荐上来的手抄报共有15份，综合评选出一等奖1份，二等奖2份，三等奖3份。本次读书手抄报评比活动已在本周工作中明确提出，大部分班级都能认真做好此项工作，统一要求，指导学生办好书抄报，但仍有个别班级不够重视，本次推荐上来的手抄报总体质量不够理想。一、优点1.各班能统一规范手抄报的格式、内容，如有文章名、阅读时间、我喜欢的词语、我喜欢的句子、阅读后我想说的话等，2.大部分学生能认真出好手抄报，书写工整，认真摘抄下好词佳句，并认真写好阅读心得，三年级的同学还能联系实际，值得大家学习。3.部分老师能及时给学生指导二、不足1.书写不够工整，字迹潦草，版面不整洁。2.部分学生的手抄报纯粹是为了完成任务而写，不是真正的进行了阅读后记下自己的收获。3.部分老师对学生的读书笔记没有作要求和指导，导致质量不高。三、意见和建议1.各班根据本校实际统一规范书抄报格式。2.老师对学生的手抄报要作要求和指导，保证质量。3.书抄报应是真正进行了一段时间阅读后记下自己的收获，不能为了完成任务机械抄写。4.阅读心得要有感而发，并要联系实际，为写好读后感打好基础。5.老师要让学生明确阅读和手抄报的关系，阅读是目的，手抄报是一段时间阅读记录的总结，引导学生养成良好的阅读习惯，而不是为了完成任务而办手抄报

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