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德国人口那么少为何能拿到近一半的诺贝尔奖(德国为什么有那么多诺贝尔奖)

导语:德国人口那么少,为何能拿到近一半的诺贝尔奖?看幼儿园就明白了

如果孩子在幼儿园里的学习内容没有汉字、数学、英语、拼音、唐诗,这些通通都没有,你能接受吗?估计很多家长不会选择这样的幼儿园,怕孩子会输在起跑线上。可是在德国,学龄前的儿童大部分的时光都是这样度过的,他们的学习不但没有荒废,而且还培养出来了很多学术方面的佼佼者。

德国有八千多万人口,却占据了接近半数的诺贝尔奖。也就是说全球剩余的六十多亿人口里,诺贝尔奖的获得者是和德国这个小国家基本上持平的。这可以说是很了不起的成果了,所以很多的人开始关注,德国的教育有哪些过人之处,是值得我们去学习和借鉴的。

德国的幼儿园智力教育很“落后”,却折服了很多人

我们的孩子在3岁开始去幼儿园上的是小班,小班一年,中班一年,大班一年,孩子们根据不同的年龄阶段去上不同的幼儿园班级,学习的内容也有很大的不同。

而德国的一部教育纪录片,记录了孩子在幼儿园的一些学习生活纪实。在德国相当一部分幼儿园的小朋友,都是混龄搭配的,也就是不按照孩子的年龄来分班级。

很多人都会好奇,那怎么教孩子呢?3岁的孩子和5岁的孩子,能学习一样的知识内容吗?我们一起来看看,德国的幼儿园里,孩子都学习些什么吧。

学习报警

孩子们会学习一些保护自己的方法和技能。德国幼儿园的孩子会和老师一起去参观警察局,然后学习遇到危险该怎么报警,生命安全重于一切。

学习花钱

网络支付的时代,很多孩子不知道钱为何物,也不知道面包是要花钱才能买来的。而德国幼儿园的小朋友,会跟着老师一起去自由市场,拿着钱去学习怎样用钱买到自己喜欢的和需要的东西。

参观和学习一些公共设施的使用

幼儿园的小朋友,会跟着老师一起去邮局,了解一封信是怎样从我们的手里,邮寄到远方朋友那里去的。他们还会去图书馆,学会怎么借书,应该怎样在图书馆安静地看书,看完以后自己去还书。

老师还会带着孩子们去看马戏表演,看儿童话剧,生活真是丰富多彩。甚至,有的幼儿园小朋友还会跟着老师一起去市政府,看看市长是如何为民众服务的。

学习小手动起来

春天来了,老师带领着孩子们去花圃,种下一颗自己心仪的种子,认领一棵自己喜欢的小树,学习怎样呵护一棵植物。

秋天瓜果蔬菜成熟的季节,老师和小朋友们会一起下田采摘,也会一起进厨房烹饪。美味的食物是经过自己的双手做成的,这样吃起来一定会分外的香甜。

我们也有很多的优秀的人才,很多父母有非常宝贵的育儿理念。但是,谦虚使人进步,取长补短是我们应该努力的方向。

我们很少看到德国幼儿园为孩子的智力开发做出多少努力,反而培养出来了那么多优秀的人才,这有什么值得我们学习的地方呢?

①不能提前、过度开发孩子的智力。

我们的孩子会认了多少汉字,学会了算几十以内的算数题,背过了多少首唐诗,这是很多家长炫耀的资本,看,我的孩子多聪明!

科学的早教对孩子的智力开发是有好处的,但是填鸭式的灌输知识,无异于拔苗助长,会让孩子成为接受知识的硬盘,毁掉孩子的想象力和创造力,甚至是让孩子失去学习的兴趣,厌恶学习一切知识。

所以,现在很多幼儿园是不会提前学习小学知识的。家长们也不要有太多的育儿焦虑,学龄前的儿童,我们让他们快乐地成长就是最大的成功。

②重视环境教育。

学龄前的孩子,时间还是很宽松的,我觉得与其让孩子背几首古诗,还不如让孩子去公园和大自然做一次亲密的接触。

让孩子看看,蚂蚁是怎么搬家的,蜜蜂是怎样采蜜的,让他想一想秋天的树叶为什么会落到地上来?孩子对周围环境的认知兴趣,就是学习最大的动力,也是孩子开启想象力的钥匙。

③正确的的家庭教育。

家庭教育是孩子最先接受的教育,也是最重要的教育。我们作为孩子的养育者,应该有正确的教育理念。

比如,高质量的陪伴就是很重要的教育,我们不能溺爱孩子,也不能冷落孩子。生活中,父母要注重培养孩子动手、动脑的能力,不要吝啬锻炼孩子。

孩子的幼儿园阶段,应该是一段美好的时光,孩子也像一棵树、一朵花,他们有自己的生长规律,到什么样的年龄,就应该做什么样的事情,顺其自然就很好。

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