搜索
写经验 领红包

小学生作文家长可以这样辅导吗(小学生作文家长可以这样辅导嘛)

在生活中,很多人可能想了解和弄清楚小学生作文,家长可以这样辅导的相关问题?那么关于小学生作文,家长可以这样辅导吗的答案我来给大家详细解答下。

小学生作文,家长可以这样辅导吗(小学生作文,家长可以这样辅导嘛)

首先,培养阅读和表达的习惯。

读书破万卷,下笔有神助。没有输入哪来输出呢?因此,平时,家长要着意培养孩子的阅读的习惯。

此外,鼓励孩子多说话,多分享阅读的内容,生活的内容。小学的孩子能多说,说明表达欲望强,对生活观察丰富,无论是老师上课的笑点泪点,还是学生下课的玩笑争执,只要孩子愿意说,你就必须听。抽不出时间,那就约定个时间去倾听。听的时候跟要交流,有时候是眼神,有时候是话语。交流可以是评判,可以是分析,有时候还是价值观的引导。长期这样做,孩子不会害怕表达,他总有话说。

比如我们家孩子,每天中午放学回来都要跟我们说学校里的事,有时候是老师批评某位同学,有时候是朋友被欺负,有时候是自己被朋友排斥。有一次,自己被朋友疏远了,还专门写了长长的两页信当作文交上去,被老师当堂做了范文。

其次,你的目标要清楚,即什么是好作文。

小学生的好作文:通顺,层次清晰,有重点,有真情实感。其次才谈得上语言生动,内容丰富,思维新颖,观点深刻。所以,搞清楚自己的孩子在哪一个学段,你应该让孩子达到什么样的标准。

义务教育语文课程标准

当然,如果孩子达不到,也不要强逼。你不能说,孩子五年级了,还不能心怀国家,用语流畅,文采斐然,老天,这是一朝一夕的事吗?

第三,先让他写,不要打断。

辅导孩子写作文时,先不要打扰孩子:

你看,这句子狗屁不通!你看,这里应该是逗号!你看你,这个字写错了,重新写!

这样导致的结果就是:孩子对作文丧失信心,而且,写作的专注力也被打破。

正确的写作方法是,先让孩子审题立意,提供一个思路上的帮助,然后让他无所顾忌地写出来。

如果孩子太小,你可以让他先说,你记录,说完之后,让他自己再读一遍,然后进行删减,修改。看看有无重点,看看是否通顺,看看层次是否清晰,顺序是否合理。

写作的规律是先写出来,再写好。

鲁迅先生说过:好文章都是改出来的。

有些孩子可能坐不住,还有反复拖延,那就需要反复鼓励,先从写出一句话开始,比如我的春天,那好,春天很美丽。这不写出一句来了。

那春天为什么美丽啊?就让他说出暖和的太阳,逐渐发芽的柳树,满天乱飞的风筝。

那风筝什么样啊?柳树什么样啊?太阳暖和你怎么知道啊?这是在引导孩子说出自己的看到的,听到的,感受到的,摸到的,尝到的。

第四,给孩子的作文存档。

这是我个人的一点方法。这样做的目的:

一,提升孩子的信心。我家小宝每次写作文,都要有一次剧烈的思想斗争,扭头甩脖子,一个字,我写不好,写不上。好,拿出以前的作文,这个话题,你写过啊?多好啊,来,咱们再丰富一下。

二,小学生的作文主题往往是重复的。发现春天啦,发现友谊啦,感恩家人啦,校园美景了啊,可以让他看旧稿,让他看看自己的以往的旧作有哪些需要改进的地方,比如叙述是否可以更加丰富,语言是否可以更加生动,是否可以用更多的修辞手法等。好作文,都是改出来的。改自己的旧作,也能改出好作文来。

第四,始终不忘记鼓励。

人的一生会不停地写作文,你说是不是?所以,一定要提升孩子对写作文的信心。因此,孩子写作文,要不停地鼓励。

作文是流水账?啊呀,写的很流畅,我看到了整个过程,就是这个地方是不是再需要丰富一下。

语言太呆板?啊,很不错啊,完整地记叙了整个过程,很不错。不过,要是这个地方换个词语会不会好一点。

卷面不干净?这作文很好啊,又流畅又丰富,我小时候都写不出这样的作文来,就是这里擦一下,那里涂一下,好像一个知识渊博的公主穿了一个乞丐的衣服,下次可要注意了。

以上问题,全有,嗯,真不错,终于完成了一次作文,看来你完全能做得到。加油!

第五、 把握底线

写作文,激发他的兴趣,提升他的信心很重要,因此我们要时刻鼓励,但我们不能为了鼓励而放弃对他的基本要求。这些基本要求:符合立意,让我感动的事,文章里就得谈到感动;卷面干净,孩子的书写会因为年龄的原因而歪歪扭扭,因此就需要孩子练习书写,即便暂时写不好,但整个卷面不能乱涂乱改乱画,尤其是上交的作文本。

温馨提示:通过以上关于小学生作文,家长可以这样辅导内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。