如何快速做一张实用性强的课程思维导图(课程思维导图怎么写)

导语：如何快速做一张实用性强的课程思维导图？

什么是“应用型”思维导图？

你可以理解为既能从中获取想要的知识，又能启发或指导你知识具体该怎么使用的导图。因此在制作思维导图时，要注意对知识点进行的合理归类以及对具体使用案例的收集。

怎么来制作一个应用性较强的思维导图呢？

1、首先要清楚，做思维导图的目的。

你是只想便于后续能快速查阅重点知识？还是想能够全面地温习课程的知识，以及应用案例从中再获得启发？还是主要想把知识学以致用？

以上任一目的适用不同的使用场景，没有好坏之分。只是结构框架会有所不同或侧重。

2、其次，确定阅读的人群。

是给自己读，还是其他人都可以读。不同的阅读人群，所使用的表达、结构模块可能有所不同，如果对于比如我在课程1-3的复盘，都有对课程的评价（优点和不足），这个对于学习课程知识没有很大关联，之所以放是想给讲课老师和主办方也看看。

3、通读课程大纲，理清课程的脉络，然后对知识点进行分类（章节）

“橙为高手”有一个优点就是课程的脉络非常清晰，并且不同层级间的序号标识有区分。能够快速知道今天的课程将会讲什么以及层级关系；基本可以按它的脉络来划分章节（你也可以根据自己的理解划分）。

如果遇到没有这么清晰的知识层级划分的课程，那你需要花点心思去理解课程内容，然后再将知识进行类别和层级划分。

4、高应用性的课程思维导图一般包含哪些方面？

从学习角度应该包括课程简介、课程知识点、操作方法、使用案例、适用场景，如果要让知识点从学习到更好被应用，需囊括：学习心得（收获/启发）、应用思考、行动计划等。

根据不同目的、人群、场景，可进行增删。

5、用具体的案例说明

点开查看大图

以上案例用xmind zen PC版做的导图，将节选的课程划分为四个大模块：课程概述、课程内容、学习心得、知识应用，如果你没上过该课，也可以在导图里学习课程的具体的内容及案例；对于自己可以总结上课的收获，以便规划具体的应用。

另外特训营的课程有很多的知识点是直接给出案例，比如第二节课的一个章节：“哪些活跃度高的线上活动形式可马上用”，给出了很多具体的案例，可以直接复用。

但需要注意一点：不要只记得案例，而是要理解方法的底层逻辑。

因为方法是千变万化的，洞察人性才是关键。

希望对你有用！

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