大量的阅读可以提高孩子语文成绩吗？
作为一个985，从高中因为语文第一次模拟考试全班倒数，被语文班主任判定为智商有问题而找家长，到一年后语文全班第二，直到高考还保持着稳定成绩的过来人，告诉你们，大量的阅读是否可以提高孩子的语文成绩。
1、高一开学被找家长“你，明天就把你妈找来”，班主任气哼哼地说。
我朵拉着脑袋，心里想：“完蛋，棍子炒肉是免不了了。”
结果，没成想，平时忙于应酬的老妈居然一口答应了，也没打我。我想，可能她在公司习惯了各种嘉奖傍身，惯性地以为，被请到学校去接受表彰吧。
果不其然，老妈从语文班主任办公室回来，就当着一众同学的面儿，毫不留情地拧着我的耳朵，把我拖回家了。
回家倒是没揍我，只是那情景比被揍一顿还让人难受。只见老妈一进门，“碰”的一声，就把门带上，还好我跟得紧，要不我就被门关在夹缝中了。随后，老妈连鞋子都没脱，就径直都到厨房。再后来，就只能听到“乒乒乓乓”的炒菜声，和各种锅具铲子跌落在地的声音。
我，说实话，害怕极了。直到桌子上摆了四菜一汤，我才被叫到客厅里。
2、你怎么就成智商有问题了？“你坐这儿。”或许是看在我一进家门就自觉“面壁思过”的份儿上，老妈格外开恩，不仅没揍我，还让我坐下。
我立刻陪着笑脸，磕磕巴巴地回道：“站，站着挺好。”我心想，就我这狗胆儿，还敢坐？
“坐着！”这一次，是河东狮吼。
我看着老妈怒发冲冠的样子，点了点头，咽了咽口水，嘴里说着“好，好，坐，坐”，心里想着：“嗯，这才是我妈，刚刚那个不说话的，吓死我了。”
“你说说你，怎么就成智商有问题了。你知道你们老师都说什么了吗？”
我连忙点头，后来又摇摇头，心道：“真不知道！”
老妈自顾自说着：“她，她居然让我带你测智商去。想来，你初中成绩一直稳居前三，这高中不行了，也不至于智商有问题。真是，你们老师不带这么侮辱人的。”
我又点点头。可一抬头，忽然看到老妈湿红的眼圈，突然心里有一种沉甸甸的内疚——我让妈妈受委屈了。
其实，我语文在初中也没多好，不过那时候靠着一点小聪明，还有喜欢看基本《读者文摘》，得以应付考试。再加上那时候年轻，记忆力还算好，考试之前背背古诗就都记住了。谁知道，这小聪明到了高中不管用了，更何况，一到高中，我就再也不让老妈给我报任何补习班了，我想自由，不想再没日没夜的去上课，周末连个出去玩儿的时间都没有。
可是，现在看来，是我高估了自己，低估了高中语文。现如今，连累妈妈挨批评，我心里感到一阵钝痛。
3、老妈，帮我办一张借书卡吧“你说，你怎么才能学好语文”，老妈最终进入了正题。而此时，她眼里迸射出了“吃人”一样狠绝的目光，那目光像是在说，你小子今天要不给我交代个说法，我就让你交代在这饭桌上。
我只能嬴政头皮说：“老妈，要不给我办一张借书卡，我一个假期别的都不干，踏踏实实在家里读书。”
老妈长舒了口气，点了点头，使劲儿摸了摸我的脑袋说：“甚好！”
待我刚要动筷子吃饭，她立刻严肃起来。
“我饿......”我求饶似地说。
“等你爸爸回来一起吃！继续反思，想想去哪家书店办卡。”说完，老妈转身进厨房，回头加了一句：“我给你打一瓶桃罐头，给你鼓鼓劲儿。”
4、大量阅读我记得很清楚，那是暑假，天气炎热，我姥姥姥爷还没被我有钱的舅舅接去大别墅，我有幸在姥姥姥爷家附近的一个书店办了一张卡。
那个书店不大，但书却不少，我想，以我的水平足够了。
办卡的第一天，我就借了六本书，我现在还记得，有《普希金全集》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》、《三国演义》、《西游记》、《基督山伯爵》。
一开始，对于一个语文学渣来说，我根本看不进去。每本书都翻了翻开篇。我当时就纳闷，那么厚的一本书，为什么好多人几天就看完了，我却永远看不完一本书。本质上可能还是没看进去，对这门学科没兴趣。
于是，我就给自己定了个目标，不要求自己看书看得多好，或者说看出点儿什么感觉来。我对自己唯一的要求就是，一个假期，把一本书从头到尾地看完。
我选的是《钢铁是怎样炼成的》这本书，我数了数一天看五六页，一个假期60天，我还能看300-360页，而这本书不过200多页，怎么都看完了。
就这样，我开始一点点看下去。
5、第一本书带来了巨大的自信，我成了世界上最富有的人因为定的目标不高，也不够远大，导致我没什么压力，一页一页很顺利地继续了下去，直到一周以后，我忽然发现这本书很有趣，里面的故事引人入胜，结果第二个礼拜，我就把这本书看完了。
这是我主动的，除了杂志和语文教材之外，看完的第一本长篇小说，我一下子充满了自信，读书的欲望开始不断地增强。
于是乎，我开始一本一本地读下去。一个假期，除了《普希金全集》没有读完之外，其他书都统统读完了。
不仅如此，我还借了一些自己感兴趣的悬疑、推理和漫画类的小说。整个假期，我畅游在书海和故事里，觉得自己是世界上最富有的人。
6、我从语文学渣变成了学霸，语文老师上课都对我笑妈妈倒是不以为意，因为她要的是结果，过程再美好，结果没有，她也不会买账。
我倒也不在乎最后的成绩，因为读书真的使我快乐了。
高二一开学，我兴冲冲地上课，语文课也不似平时那么枯燥，原来枯燥无味的课文，竟然也生动起来。
直到这个时候，我才发现，原来不是语文课本的文章不行，不行的是我的语文水平和文学素养。
一个假期的时间虽然不长，可我只专心做了这么一件事，文学素养蹭噌网上涨。
直到，高二第一次月考，我的语文成绩居然考了142分。拿到卷子的时候，我激动得心想：“真是狗屎运，卷子居然这么简单，连我这种学渣都能考这么高分，简直了。回家有交代了。”
其实，我以为大家都考了这么多。
可是上课的时候，老师问道，超过140的请举手，全班居然只有两个人，其中一个是语文课代表，也是全班第一名的好学生，而另外一个居然是我。
那一刻，我简直冲动得差点跳起来，我不光举起了手，还站了起来，我左顾右盼、前看后看，就是想确认，全班是不是只有两个人举手。
从那儿以后，我的语文成绩再也没下来过，我也养成了看书的好习惯。与其说看书是个好习惯，不如说读书拯救了我。
在书里，我看到了我未曾看到的世界，去到了我所不能去的远方，感受到了主人公的喜怒哀乐，人生似乎多活了好几辈子。
可以说，读书拔高了我人生的高度。
现在回想起来，是因为那时候的阅读，改变了我的文学素养，才能在如今做一些文字工作。也是在那时候，大量的阅读，让我不至于在高考的时候因为语文焦头烂额。
其实，不光语文，英语也是相似的，语言的学习都是相通的。我的英语也是在我开始大量阅读国外原版书，并且可以自如跟老外聊天之后，顺利过关，考研100分，我当年得了70分。
总结：如何提高孩子的语文成绩1、让孩子先从简单的阅读开始，哪怕读一页也可以。2、给孩子一个阅读的时间，切勿着急。3、让孩子知道为什么读书？不是为了考试，而是能看到更大的世界，了解丰富多彩的生活。而考试成绩，是最后自然而然就会取得的。4、给孩子选择他喜欢的书籍。5、大量阅读，给孩子提供时间和空间，大量阅读。6、让孩子在阅读中体会快乐，可以与孩子一起阅读，对书中故事进行讨论，反复阅读有趣的地方，摘抄好句子，模仿句子做练习。结语：希望孩子们都能爱上阅读，养成终身学习的习惯。