二年级下册数学有关余数的题(小学二年级关于余数的数学题)

导语：二年级数学下册月考测试卷（三），对余数特点、计算顺序理解零乱

在计算加减混合算式时，计算顺序一定要正确：括号先优，先乘除，后加减。这份试卷考查的内容其实不多，主要考查对混合运算的计算顺序的理解，对余数特点的掌握。

一起来看看：

计算

脱式计算，又称递等式计算。以递等的方式列出每一步计算。递等计算顺序：在一道题中如果只有加减，则从左往右依次计算；如果有加减乘除，则先乘除后加减；如果有括号，则先算括号里的，然后要按照顺序一步一步下下来，最终得出答案。

竖式计算，用余数的特点来检查商是否偏小，利用有余数除法的逆运算来检验商是否正确。余数最大的特点是比除数小，而有余数除法的逆运算算式为：除数X商+余数＝被除数。

看图填空

理解题目中的份数、每份数，理清它们之间数量关系是解题的关键。第1题与第3题可以通过分一分，圈一圈的方式来帮助我们理解与检验答案的对错。第4题考查对计算顺序的理解，以括号能够改变计算顺序的作用的掌握。注意，括号不能影响计算顺序时，括号不需要用。此题加不加括号都是先计算除法，再计算减法，故无需加上小括号。

选择部分

第1题与第2题类似，考查对余数概念与特点的理解。可以利用余数的特点来判断。余数既不能大于除数，也不能等于除数，只能小于除数。故此题正确答案选B。

第3题考查利用有余数除法解决平均分问题的数学应用能力，商为排数，余数为余下的棵数。

第4题考查对计算顺序和小括号作用的理解与运用。小括号的运用要求，需要改变计算顺序时用。如第5题，按正常的计算顺序是先算乘法，再算减法，而题目要求先计算减法再计算乘法，故需要加上小括号。而第4则不需要加小括号。

判断部分

第1题与第2题的关键是理清题目中各数据之间的数量关系。如第1题需要计算出小明看了的页数与没看的页数相加是不是正好40页，是就判对，不是就判错。而第2题则是计算出叔叔已修数量加上未修数量是不是刚好等于70。

第3题考查对加减乘除混合算式的计算顺序的理解掌握。在计算没有小括号的混合算式时，先计算乘除法，再计算加减法。

第4题考查对有余数除法的计算。我们可以通过有余数除法的逆运算来检验计算结果是否正确。

第5题考查对坐船问题的理解与解决。坐船时，每个人都要坐，用总人数除以每船限坐人数，结果若没有余数，则船只数是商，若有余数，则船只数为（商+1）。

比大小

先把算式部分的结果计算出来，并把结果标示在算式的边上，方便比较与事后检查。再来比较数的大小。

解决问题

第1题是道易错题，错在看错了问题是问两人的总数量，而不是小明的数量。只计算出了小明的画片数量，而漏了加上小青的数量。正确的算式是32+12+32.

第2题有两种解题思路，选择其中一种来解答即可。一是先计算出第1组与第2组收集的数量，再用总数减去这两组的数量，得出第3组的数量。二是用总数减去第1组，再减去第2组，结果就是第3组的数量。

第3题与第4题考查利用有余数除法解决生活中的一些实际问题的数学应用能力。

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