导语：部编版三年级古诗 考点综合归纳 可收藏，备考期末

三年级古诗大意、题型。必须记住，提前备战期末

山行 【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花。

【译文】山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。

只因为爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

考察题型：

1、解释词语意思

坐： 因为 于：比

2、斜字非常传神地写出了山路的崎岖。

3、第二句写进山以后，诗人看到的景象。朗读时要读出惊讶的语气。

4、诗的最后一句把（霜叶）和（二月花）作比较，表达了诗人对霜叶的喜爱 之情。

赠刘景文

【宋】苏轼 举，向上托。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

夜书所见

【宋】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

考点：

本诗作者是宋代诗人叶绍翁。我知道他的另外一部作品：《游园不值》

1、解释词语意思

萧萧：风声 挑：用细长的物件逗引 促织：蟋蟀 篱落：篱笆

2、动客情的意思：勾起诗人的思乡之情和对童年往事的回忆。

3、夜书所见中书的意思： 书写 。题目的意思：在夜里写下我所见到的事物和感想。

所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 小牧童天真活泼、悠然自得

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

拓展：含动物名的诗句

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江山，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

出：突出，出现

【译文】长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

拓展：古诗中的色彩运用

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 写出西湖神韵

【译文】晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

考察题型：

1这首诗的作者是宋代的苏轼，我还知道他的其他古诗：《水调歌头》《题西林壁》。

2解释词语意思

潋滟：波光闪动的样子。奇：奇妙 西子：西施

3西湖是我国（杭州）市著名的旅游胜地，我还知道我国其他城市的一些风景名胜，像（山东泰山）、（南京中山陵）、（安徽黄山）。

望洞庭

【唐】刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盆里一青螺。

【译文】风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

早发白帝城

【唐】李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【译文】清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

采莲曲

【唐】王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

【译文】采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

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