感觉统合之本体觉ppt(感觉统合本体觉教案)

导语：感觉统合之本体觉

感统运动馆

感觉统合发展是每位幼儿必经的发展历程之一。幼儿对感觉刺激的接受、调节、组合、运用的过程，呈现在动作能力、情绪调节和日常行为表现上。感觉统合发展会影响大脑成熟度及外在行为与活动，我们可藉由幼儿行为与活动表现来观察幼儿在感觉统合发展上是否合宜。感觉统合发展会影响幼儿三方面的成长。

今天我们就来聊一聊，感觉统合之“本体觉”的重要性。

本体觉神经接受器位于肌肉束、肌腱和关节内，这三种接受器分别接收肌肉收缩时肌肉和肌腱的改变，以及关节的屈曲及伸展角度、位移的变化，由此可计算出肢体位置和肢体动作的速度及方向。另外，皮肤上也有对伸展度敏感的接受器，用以传达姿势、位置的相关信息。皮肤上的本体觉接受器对于控制语言的口唇动作及面部表情动作非常重要，若仔细区分，意识身体各部分位置和改变的感觉是本体觉，能协调运用身体两侧使之与环境协调的功能则是双侧协调的能力。

人体的每寸肌肉、关节和筋膜上都有本体觉的神经接受器，每当肢体做出一个动作，肌肉、关节、筋膜上的神经接受器得到刺激即传输至脊髓并且上传大脑，而大脑神经则传递信息，整合人体肌肉、关节与骨骼等深层组织，得知身体各部位的状态并且平衡而流畅地做出动作。

本体觉失调的孩子，在日常生活中可能产生如下行为症状：

1、动作协调度不佳、肢体僵硬；

2、容易跌倒或撞到物品；

3、走路容易碰撞到东西、家具或他人；

4、上下楼梯左右脚不协调，整体动作不流畅；

5、脚步声很大；

6、生活自理能力差，如：自己穿脱衣物或扣钮扣等动作不灵巧、速度慢；

7、眼睛要注视着手、脚才容易做出动作；

8、握笔太大力，以致常常弄断铅笔或画笔；

9、肌肉张力低、姿势松垮无力，如：站立时喜欢靠着外物、趴在桌子上写字，或是喜欢坐着或躺着；

10、动作计划能力不佳；

11、自动调整姿势的反应差；

12、动作粗鲁、关门大力；

13、站立、走路或进行活动容易疲累且耐力差；

14、缺乏自动自发的精神学习动力，在探索环境时只旁观、不参与；

15、挫折感高、过度情绪反应；

16、学习新动作有困难；

17、寻求或喜欢撞、跌的动作；

18、时常动个不停或常常更换姿势。

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