绵阳奇迹爱蒙儿童能力发展中心(绵阳奇迹幼儿园怎么样)

导语：绵阳奇迹爱蒙特殊儿童康复中心：常见的儿童刻板行为及处理方法

家长和老师经常会纠结如何应对谱系儿童的刻板行为，绵阳奇迹爱蒙特殊儿童康复中心就为大家带来5种刻板行为的处理方法。

一、常见的 5 种刻板行为：

1.手不停地在眼前晃动；

2.喜欢转圈或者自言自语；

3.吃手、咬指甲，行为无法控制；

4.习惯性斜视，不经意用斜视的方法去看人和物；

5.喜欢看旋转的灯光，旋转的风扇、车轮或者闪烁的霓虹灯灯光等。

二、5种刻板行为原因及对应训练方法：

1.手不停地在眼前晃动

可能原因：儿童在进行自我感觉寻求或者大脑异常放电。

训练要点：加大大运动和户外运动，加大手部投掷、拿捏力气活，拉、拽等相关的训练。

2.喜欢转圈或者自言自语

可能原因：前庭系统失调，大脑双侧分化不良，左右脑没有形成优势半球。

训练要点：跳床，滑板，竖抱桶筒进行俯冲加速度角度变化等的前庭训练。另外，多爬行，比如匍匐爬、手足爬等促进大脑双侧分化。

3.吃手、咬指甲，行为无法控制

可能原因：触觉刺激不足，儿童口腔敏感期没有安全度过，口腔肌肉 力量不足，本体觉刺激不足。

训练要点：加强口部和手部的按摩，同时也要加强本体觉的训练和口腔肌肉的训练，尽量多做一些如说撕咬、拉扯等动作。

4.习惯性斜视，不经意用斜视的方法看人和物

可能原因：前庭平衡失调，眼球运用障碍，导致习惯性地使用周边的视力区。

训练要点：多进行平衡性训练，重点以爬行、滑板、俯冲、荡秋千这一类为主。

5.喜欢看旋转的灯光、风扇、车轮或者闪烁的霓虹灯灯光等

可能原因：前庭反应过低，前庭刺激不足，导致儿童出现视觉寻求和视觉代偿的表现。

训练要点：跳床、滑板、竖抱桶筒、荡秋千进行俯冲加速度的训练。

（伍雪梅）

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