趣味历史这是古代人的一生古人的教育体现在哪里(古代人的教育方式)

导语：趣味历史，这是古代人的一生？古人的教育体系？

古代人的一生经历哪些阶段？

根据人在成长过程的生理特点，古人将人的一生以十年为一个单位，划分为九个阶段。

包括“幼”、“弱”、“壮”、“强”、“艾”、“耆（qí）”、“老”、“耄（mào）”、“期”。

据秦汉时期的《礼记·礼上第一》记载：

男子十岁前属于“幼”的阶段，开始入学读书。

十到二十岁属于“弱”的阶段，等到满二十岁举行加冠礼后，就是成年了。

二十到三十岁属于“壮”的阶段，开始娶妻生子，成家立业了。

三十到四十岁属于“强”的阶段，可以踏入社会工作了。

四十到五十岁属于“艾”的阶段，能入仕做官。

五十到六十岁属于“耆”的阶段，可发号施令，指挥别人。

六十到七十岁属于“老”的阶段，此时年岁已高，应把经验传给世人，将家业交付子孙管理了。

八十岁、九十岁称“耄”……

百岁称“期”，到了这个年龄，就该有人侍奉，颐养天年了。

古人的教育又分哪些阶段？

古时候，教育的主流是儒家教育。儒家的主流教育，分为这样几个阶段：

零岁到三四岁，为家学时期，实际上是自母亲怀孕开始的。胎教是中国词儿，最早见于《大戴礼记》。据刘向《烈女传》记载，早在3000多年前，周王室就十分重视胎教。太任（周文王的母亲）不仅自己为人端庄贤淑，而且在怀文王的时候，为了让自己孩子以后能有好德行，她在怀孕期间非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言。而且坐卧讲究，饮食禁忌。从不吃不该吃的，做不该做的。所以文王生下来就非常地聪明，圣德卓越。太任教他一，他就识得百。

婴幼儿时期，主要的任务是健康成长，还有基本生活常识和礼仪规范 。

四岁到六岁，是蒙学时期。古人一般三岁、四岁开蒙，进蒙馆。

六岁至八岁进学馆，这个年龄划分跟今天的幼儿园、小学的划分差不多。蒙学的主要任务有礼教和乐教两部分。以后再详细说。

八岁到十五岁，是上学馆时期，主要任务是读经，习字、练武等活动。六岁以前一般不读经。《三字经》里有“详训诂、明句读”，意思是教导儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，让学生读书时懂得断句。补充说明，古时候文章是没有标点符号的。

十五岁到二十五岁，是上官学时期，一般会去县学、府学继续学习，相当于现在去县高中读书。学习的内容主要是解经，也包括琴棋书画、诗词文赋、经史子集等等内容。解经，就是讲解经书的义理。

二十五岁到三十五岁，有时甚至到四十岁，这是一个非常重要的时期，以前往往被我们忽视。这个时期的主要任务有两个，一个是深造学习专业。古人也有专业的，学习专业要拜专业的老师。所拜的老师也都是文人，没有一个是工匠。

专业看自己的兴趣了，有天文地理、农业水利、医卜数术、政治军事，都是可以学的。

还有一个任务，读万卷书，行万里路，这个任务就是行万里路，去交游。交游是非常重要的环节，这是在为出仕做官做准备。在做官之前，必须先了解官场，也要了解国计民生，还要建立自己的人际圈子和提高声誉名望。

诗圣杜甫，游玩到了三十六岁，才去考科举。古人也有很早去考科举的，那只是为了练手，如果真是为了考取，那就走偏了。古人，不会去祝贺年少中举的人。为什么？不经过出去交游，什么都不懂，就去做官了，这不是让家族高兴的一件事。因为将来为祸国家，连累宗族的，就是年少中举的你。

经常有人跟着西方学者指责科举制度，说不考政治经济学，不考行政管理学，不考金融贸易学，只考四书五经，所以古时候的中国官员都是啥也不懂的书呆子。如果真是这样。那中国早就垮在两千年前了。

看看史书，中国的官员真是什么都不懂吗？实际上好像每个人都懂政治、经济、外交、科技。偶尔还有文武双全的天才。他们什么时候学的这些知识？就是在这十年的社会历练交游期间。所以这是非常重要的阶段。

三十五岁到七十岁，是出仕做官的时期。当然，做不了官，就做老师，不做老师，也可以做隐士。修身、齐家、治国、平天下。进退自如，全在于一心。

古人七十致仕，回家养老。养老也不是不做事了，作为乡党长老，或以身作则，或著书立说，或兴学讲学。

好了，今天就到这里了。

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