尊重与平等的作文题目(关于尊重与平等的题目)
导语：高考热点作文主题——尊重与平等
一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致谢，司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕发到了朋友圈。事后，老人说：“我腿脚不便，过斑马线比较慢，可路过的车辆都会停下来让我。我被那些司机感动了。”再度见面时，小吴向老人深鞠一躬，诚恳地说：“爷爷，在斑马线前停下来让行人先走。这是我该做的。您这一鞠躬太重了。我真的受不起!”
以上材料引发你怎样的感悟与思考？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
平等者得平等，敬人者获人敬①司机们因为对老人的礼让而赢得了老人的鞠躬致谢，体现的正是这样一个朴实无华的道理：唯有尊重别人，才能得到别人尊重。正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”中华民族乃礼仪之邦，从先秦提倡的“礼”，到如今的社会主义核心价值观中的“平等”“友善”，尊重他人、平等交往已成为一个基本的社交原则。②
对于个人来说，尊重与平等是个人良好发展的必要条件。互联网与大数据构建的社会，让我们的生活少了几分纯粹，多了几分浮躁。人际交往被物质利益裹挟，一切以有无好处为前提。在这种情况下，何以在社会中与他人建立起心灵沟通的桥梁？答曰：尊重与平等。
想当年，口吃的顾颉刚主动搭讪冯友兰，同样口吃的冯友兰为了避免顾颉刚误会自己嘲笑他，选择了沉默不语，这种沉默就是尊重。将心比心、换位思考，不因人与人之间的差异而将人划分尊卑等级，显示不同的态度；以一种不卑不亢、不仰不俯的平等态度对待他人，尊重他人的人格与价值，保持适当的距离，进行适度的交心，给予适宜的关切。如果人人都能做到这些，那么彼此之间就会充满平等与尊重。③
对于国家与国家的交往来说，尊重与平等也是必要的。联邦德国总理维利·勃兰特的华沙一跪，代表着德国人对犹太人的谢罪与忏悔，是对历史的尊敬，这一跪也使德国人获得了世界的尊重。新中国建国初期，在美国的外交封锁下，中国正是通过满含尊重与平等的“和平共处五项原则”打破封锁，开启了新中国的外交。④
事实证明，人与人相处需要平等与尊重，国与国相交更不能少了平等与尊重。唯有平等与尊重，才能让人们和谐相处，才能让世界各国都能享受进步与发展的成果。
平等者得平等，敬人者获人敬！不懂得平等与尊重的人，只能得到他人的唾弃与鄙夷。澳大利亚游泳运动员马克·霍顿出言不逊，恶意污蔑对手而遭到许多人的厌恶。同为二战战败国，日本修改教科书，歪曲历史，难以得到世界各国的认同与尊重！即使它成为经济上的巨人，也只是个缺胳膊少腿、思想不端的残疾巨人。⑤
尊重与平等是交往的前提，是人类文明的体现。唯平等者得平等，唯敬人者获人敬！平等相待，相互尊重，被尊重的人生才有意义！请将尊重与平等长植于心，让其开出文明之花。⑥
点评
①对称句式的标题亮出了文章的中心论点。
②引述材料，揭示材料本质，并指出尊重与平等乃古今皆奉行的社交原则。
③第二、三自然段从个人层面进行论述，以顾颉刚与冯友兰初次见面为例，论述尊重与平等的必要性。
④从国家与国家交往的层面展开论述，运用两个例子：维利·勃兰特的华沙一跪为德国赢得国际社会的谅解和尊重，新中国通过“和平共处五项原则”打开外交大门。述例简洁，论证有力。
⑤举反面例子进一步论证中心论点。
⑥总结全文，强调中心论点，发出号召。
亮点借鉴
考生从所给材料出发，由点到面，提出“平等者得平等，敬人者获人敬”的观点，审题准确，立意精准。考生提出中心论点之后，分别从个人层面和国家交往层面展开论述，范围由小到大。前五段从正面论述，倒数第二段则从反面展开论述，正反结合，充分论证了文章的中心论点。此外，文章选取的论据非常典型，增强了论证的效果
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