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孙悟空的性格特点(孙悟空的性别)

导语:孙悟空的性

01

不要想歪了,这不是小黄文,也不是想考证孙悟空的性别。

当然,标题也没有写错,今天想说的就是孙悟空的性。

这个话题,缘自一个误会。

当年孙悟空远涉重洋去拜师学艺,终于找到了菩提祖师。

祖师问他:“你姓什么?”

结果,孙悟空误解了祖师的意思,说:“我无性。”

“人若骂我,我也不恼;若打我,我也不嗔,只是陪个礼儿就罢了。一生无性。”孙悟空接着说。

孙悟空的回答,把严肃的祖师都逗乐了。

祖师说,问的不是这个性,而是你父母原来姓什么。

当祖师知道孙悟空无父无母,乃是仙石所化后,根据他的样貌,给他取了姓和名。

02

这场误会,让我想到一个话题,就是孙悟空的脾气秉性的演变。

在我们的印象里,孙悟空脾气火暴,嫉恶如仇,不畏强权,敢做敢为,绝对不是一个“无性”的主儿。

但孙悟空刚出世的时候,确实如他自己所说,没有什么脾气。

他占花果山水帘洞为王,只不过靠的是自己的胆量和机敏。

在学艺之前,孙悟空做过的最出格的事,也只不过是在寻师的途中,做个鬼脸用自己的丑样子把人吓跑,然后把一个跑不动的人的衣服剥了自己穿上。

他这么做也不是想欺负别人,而是不得已而为之。

作为一个尚未开化的猴子,他要一步步学“做人”,学人穿衣服,学人礼,学人话。

第一步先弄一套衣服穿,也是没有办法的办法。

03

孙悟空开始有脾气,是在他学成本领之后。

由于在师兄面前卖弄变化,孙悟空被祖师赶了出来。

此时的孙悟空,已经今非昔比,那是浑身的本领,满腹的豪气,驾起筋斗云,一会儿就到了家。

没想到,迎接他的不是猴子们的敲锣打鼓,载歌载舞,而是哭哭啼啼,大倒苦水。

原来,花果山的猴子们正在被混世魔王欺负。

这时候,孙悟空不再是打不还手骂不还口,一生无性,而是“心中大怒”,马上就去报仇。

他找到混世魔王的老巢,轻轻松松把混世魔王打翻在地,然后用魔王的大刀把魔王砍为两段,还把魔王的大刀拿来做自己的兵器。

自己有了兵器,手下的猴子们还没有啊!这事儿好办,孙悟空使个神通,把花果山的邻居……——傲来国的兵器库给搬到了花果山。

这还不算,他觉得自己的大刀不合用,又瞄上了另外一个邻居,东海龙宫。

于是,他去找老龙王要兵器,软磨硬泡得到了金箍棒,得到金箍棒还不好好拿着,而是“弄神通,丢开解数,打转水晶宫里”,“唬得老龙王胆战心惊,小龙子魂飞魄散,龟鳖鼋鼍皆缩颈,鱼虾鳌蟹尽藏头”。

折腾够了,孙悟空仍然不走,他坐在水晶宫殿上,还要让老龙王给一副披挂,不给就不走,一言不合就动手,直逼得东海龙王请来了其他三海龙王,才给他凑足了一身披挂。

如果说孙悟空灭了混世魔王还算是正当防卫的话,那么搬傲来国的兵器以及去龙宫里要兵器和披挂,就有点恃强凌弱欺负人了。

当然,这些都只是一个开始,脾气渐涨的孙悟空,开始不满足于只是当个花果山的猴王。

后面的事情大家都知道,他强销了生死籍,当上了齐天大圣,最后又大闹了天宫,直到被如来佛压在五行山下才罢休。

04

孙悟空还是那个孙悟空,为什么从无性变成了有性?

原因在于本事大了。

有了本事的孙悟空,已经不是孙悟空了。

或者说,学成七十二变的孙悟空,才是我们知道的那个孙悟空。

原来的那个孙悟空,只是一个普通人,不,普通猴子。

一旦有点本事脾气就开始变大,这实在是所有人的通病。

不过,在生活中还有另一个现象,就是人的本事大到了一程度,反倒不乱使性子。

真正到了一定级别的大人物,往往是没有架子,和蔼可亲,平日里颐指气使,排场十足的,往往是那些上不得台面的人。

你看在西游记里,观音菩萨的本领够大,如来佛的本领更大,但他们从来都是恬淡平和,跟谁都是笑眯眯。

天天搞事情惹祸的,都是那些像孙悟空一样,不上不下的妖魔鬼怪。

当然,皈依后的孙悟空也开始磨炼自己的心性,最终修成了正果。

05

有人说《西游记》是一本修炼的书,确实,如果你懂得一点修炼之道,会发现很多描述都有这样的痕迹。

书里的一些磨难看似是外来因素的阻挠,实则是修炼过程中天人交战的过程。

只要你读书时足够细心,会发现许多暗喻。

当然,我们每个人的一生都是一场修炼。

比如孙悟空一生个性的转变,正代表了所有人的成长。

刚开始的时候,我们都是一张没有个性的白纸,后来学了点知识,得了点本事,有了点金钱和地位,开始觉得自己无所不能。

再后来,见识越来越广,甚至吃了亏,栽了跟头,戴上了紧箍咒,才知道人外有人,天外有天,于是开始收敛自己,不断走向成熟。

据说,参禅有三个阶段:

一是看山是山,看水是水;

二看山不是山,看水不是水;

三是看山还是山,看水还是水。

山还是山,水还是水,但人的内心已经升华。

而同样是无性,也大不相同。

没本事没脾气,那是无奈;有本事没脾气,那是境界。

共勉!

明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。

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