如何用思维导图来进行英文绘本阅读教学(如何用思维导图来进行英文绘本阅读训练)

导语：如何用思维导图来进行英文绘本阅读

一、思维导图到底是什么图？

思维导图（thinking maps）由美国教育学家David Hyerle于1988年提出。它一种可视化工具，是大脑思维过程的外化。举个例子，当我们用地图导航去某个地方时，我们会跟随地图中显示的路线图，思维导图相当于大脑中的地图。思维导图有八种，分别是流程图、树状图、括号图、多重流程图、气泡图、双重气泡图、桥状图、圆圈图。思维导图在美国课堂非常流行，被广泛应用于各个学科的课堂。

这八种思维导图分别对应八种人脑的认知方式，二者的对应系可参考下图。

二、为什么思维导图这么流行呢？

思维导图是最符合人脑获取新知识，处理新信息的工具图。思维导图可将思维外化。借助思维导图，能培养良好的阅读能力，在阅读中更快地掌握因果关系，抓住中心思想，比较异同点，排列顺序等等。

三、在英文绘本阅读中，如何应用思维导图呢？

以海尼曼G2的All About Penguins为例，介绍圆圈图（circle map）的用法。圆圈图用于对某个人或事物进行定义。在内圈写上主题，外圈是主题的相关特点。

All About Penguins是一篇非虚构类（non-fiction）文章，介绍了企鹅可以走路，滑行，跳水，游泳，跳跃，坐着等特点。读完一遍之后，可引导孩子用圆圈图进行归纳整理企鹅的特点。

海尼曼G2的All About Snakes，All About Sharks, All About Spiders，All About Bats也可用圆圈图来归纳整理，快带孩子试一试吧！

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