学校轮岗制(轮岗制什么意思)

导语：“轮岗制度”或将推行，教育部下发通知，校长也需要一起参与在内

事业编制已成为热门中的热门，不管是否是师范生，毕业生，还是社会中的人士都想要上岸编制，有些人想要上岸公务员，但是公务员竞争太大了，于是有不少人转向事业编制，教师岗位现在成为了几百比一的场面。

教师岗位越来越多人报考，竞争也越来越大，国家也对此做出了很多措施。例如，增加报考人员的学历限制、户籍限制、性别限制等等，还有现在的轮流换学校规则。

一、“轮岗制度”或将推行，教育部下发通知，校长也需要一起参与在内

轮岗制度是近几年提出的，很多人不知道教育界会实行这样的制度，在10年前，我们都没有想到。

1. 教育部实施各大学校互换教师、领导者，有弊端吗？

中小学生的适应力不是很强，况且中小学生主要的目的是升学、分数，一个老师教的习惯了，自然不想换别的老师。例如我中学的时候单化学老师就换了3个左右，这对于学生来说是需要很长时间去适应的，高中三年以来，平均一年换一个化学老师，当我们都适应了又换一个老师，学生的成绩也起起伏伏，得不到保障。这是在学生角度的弊端。

老师也是如此，老师也需要适应期，老师对学生的了解程度是需要时间来决定的，不过老师的适应力肯定是比学生要强的。老师和学生一样要有考核。学校主要靠学生的成绩与升学率来维持，老师在其中起了很大的作用。

当老师适应了一个班级的学生习惯时，再换另一个班级是需要很长时间去了解学生的。除此之外，老师还需要适应一个学校的规章制度，毕竟学校与学校之间是不一样的。这是在老师角度的弊端。

2. 既然有弊端，教育部为什么还要实施这则通知呢？

世间万物，有弊就有利，无弊不成利。因此，轮岗制度也是有利处的。

对于学生而言，表面上看弊处确实很多，不仔细想，似乎没有利处可寻。但是老师在众多学校中轮流互换的话，也给了学生很多适应的机会，锻炼了学生适应不同环境的能力，从而不会只固步自封在一种环境里。每个老师的教学方法与模式不同，学生跟着不同老师学习会学到不同的方法，这也对学生的学习带来了很多的途径。

对于老师而言，同样。老师也会贪恋一种制度，谁想在一个地方习惯了之后又要换另一个地方呢？事实就是如此，但是老师换不同的地方教学，也间接改善了老师的教学模式，对不同的学生实行不同的教学方法，也增加了老师的教学经验。

二、 不仅是老师在实行轮岗制度，学校的领导者也处于其中。

老师是实行轮岗制度的主力，学校的领导者是另一方面，也包括校长、副校长。领导者是管理层，学校中有很多的规章制度，是由众多领导者制定的，不同的领导者有不同的管理模式。领导者的互换也不断改善了一个学校的管理方式，特别是校长与副校长，他们对于学校的作用是非常大的。

除此之外，领导者的轮岗还有一个潜在的好处，那就是“防止贪污”。都说新官上任三把火，领导者到新的学校，必定会认真治理，当熟悉了一个学校之后，可能会出现或多或少的小问题，也正在这时，领导者又换了一个学校，从而避免了这个潜在的问题。

三、 不仅是对学生、老师、领导层有益，对各位家长也是有好处的。

几年前大家还都在看学区房，想要给孩子一个良好的师资环境，进一个好学校已然成为了重中之重，不少家长为此发愁，也有不良的风气在这种环境下出现。而实行了教师轮岗制度，极大避免了这种风气与家长的忧虑。

好的教师在每个学校都会出现，不会单独地在一个学校教学，因此学生的家在哪里都不妨碍接收到优质的资源，从而也不用担心学区房买在哪里了。但是偏远的农村现在还没有完全地具有这种优质的资源条件，所以国家也在吸引高质量的人才前往农村教学，相信不久农村的教学质量也会极大地提高。

总结：教师轮岗制度在一些大城市已经开始实行了，反响还是很不错的，全国实行指日可待，到那时，大家就不用担心孩子是否能够有好的老师教了，因为好的老师大家都会被轮到。

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