小学写人作文之心理描写，小学人物心理描写片段

一、什么是心理描写：

心理描写，是直接揭示人物内心活动状态的一种写法。跟语言、行动描写相比，它更能直接表现人物的思想感情和思想斗争，不但可以把人物写“活”，而且能使文章的主题思想表现得更加鲜明、突出。而读同学们的习作，感到大家在运用心理描写方面，还有许多不尽人意之处。

二、心理描写的作用

心理描写对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，就是用语言文字把人物的内心世界（喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾等）、思想道德品质、个性性格特征生动形象具体地呈现给读者。

1、深入刻画人物的性格

2、表现人物丰富而复杂的心情/思想感情

三、心理描写在作文中的三个表现：

主要的表现是：

第一，在写人（写他人）叙事（记叙自己亲身经历的事情）时，忽视心理描写，就事论事，没有写出自己在此事之前、之中、之后是怎么想的。

第二，在写自己的心理活动时，口号化，表面化，有时又不惜弄虚作假：明明自己心里没有那么想，却偏要写自己是那么想的；有时故意抬高自己，把自己的思想写得挺高尚；为了衬托他人，有时却又成心贬低自己，把自己的思想写得很肮脏。

第三，在描写他人的心理活动时，真的“钻”到了人家的脑子里，把自己的心 理强加在他人身上。

四、心理描写的四个诀窍：

在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。心理描写：在一定环境中，围绕客观事物，人物内心产生的看法、感触、联想、潜意识等内心活动及思想感情的描写。如：喜、怒、哀、乐、惧，秘密和矛盾等。

心理描写诀窍一：梦幻描绘法

人有时眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最想看到、最想听到、最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。

心理描写诀窍二：内心独白法

就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加“想”，“心里说” “感到……”、 “觉得……”、“认为……”、 “回忆……”、“思索着……”、“想起……”等带有标志性的词语来表达；也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

心理描写诀窍三：语言动作神情表现法（言行衬托）

语言行动衬托：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。

心理描写诀窍四：环境烘托法

环境烘托：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

五、进行心理描写时应注意：

1.心理描写应符合人物的身份、年龄等特征，写出其在特定环境中的心理活动，从而表现人物的思想性格。

2.心理描写要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程，描写方法也可以多种多样。

3.心理描写不必拘泥于一种形式，可穿插其它角度，如联想、比喻、侧面描写等。