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作业怎么做才有效率呢(作业如何做)

在生活中,很多人可能想了解和弄清楚作业怎么做,才有效率?的相关问题?那么关于作业怎么做,才有效率呢的答案我来给大家详细解答下。

作业怎么做,才有效率呢(作业如何做)

学习的四步“课前预习、课中学习、课后练习,阶段复习”,这四步按时间轴、学习重点来说,是有机的组合在一起的,形成了一个完整的学习流。一个环节的不足,必然在另外一个环节花更多的时间弥补。一个环节的充分,下一个环节则有备而来,重点突出,可以花更少的时间达成更高的质量。

孩子要学会这四个环节,环环相扣,事半功倍,让学习有更高效率及更好效果。之前我们分享了课前预习的重要性以及如何有效预习,课堂学习的重要性以及如何有效听课,今天我们分享课后练习的重要性,以及如何有效练习。

为什么要做课后练习?

老师上完课后,都要布置作业。多数孩子都能积极认真的完成,但也有孩子就不想做,我上课都听懂了,都会了,为什么还要做作业?

作业不是老师留了为难学生的,“学习”二字,课前预习和课堂学习,主要为“学”;而课后练习和阶段复习,主要是“习”。不通过“习”,怎么能将所学知识吸收内化呢?

课后练习的主要意义,有以下几点。

1、 检验所学知识的吸收程度。课上讲过了,当时也听懂了,不代表就学会了,学明白了。通过练习,是否能自如完成,才能说这个知识真的是懂了,或者是掌握的不透彻,有那么些细节其实并不了解。

2、 对课堂所学查漏补缺。课堂上老师一下子讲了很多内容,注意力和吸收能力是不一样的,有的知识可能就被忽略了,或者错过了,那么在练习的时候,就是将这些知识重新拾回的时候。

3、 加深对课堂知识的理解。课堂上听懂了,明白了,但是总有一些难点,不容易想透彻。课后练习就有这个作用,通过练习对知识有更深的领悟,解开迷惑,哦,原来这个概念时这样的啊。通过练习对知识的理解,远比只通过听讲掌握的更深,更牢固。

4、 所学知识巩固提高,熟练应用。不多做练习,知识的遗忘率是非常高的,更谈不上熟能生巧。练习的过程,就是巩固的过程,以及通过多次练习发现规律找到捷径、也就是所谓的熟能生巧的过程。

课后练习的几个“度”

课后练习是必要的,但是课后练习又不能是死板的机械的。有效的课后练习要注意几个“度”。

1、速度。速度,一是指当堂课后当堂做,保证知识还在短期记忆最良好的阶段,趁热打铁即时领悟。有的孩子,作业总是拖,当堂作业不能当天完,积攒到最后的不得不交的时候再来做,老师讲的啥已经忘了,又翻笔记又问人,不仅效率太低,更主要的是起不到良好学习的效果。速度的第二个含义,是指练习的速率,就是要保证一定的时间内完成一定的量。

2、长度。长度是相近知识的拓展,有意识的在练习的时候扩展。比如说正方形的学习之后,平行四边形、菱形、梯形,就是知识的长度。

3、宽度。宽度是指关联知识的练习。很少有知识点是孤立而存在的,课后练习往往有一些是单一知识点的应用,多知识点关联后,有利于形成知识网络,加深知识的理解,统筹应用。比如说语文的阅读,单纯的一篇阅读,有的孩子完成就算了,而有的孩子就会去找作者同类文章、了解写作背景,更深的领悟。

4、深度。深度就是指深刻的理解。一道题做完了,能问几个为什么,为什么要这么想,还有没有其它方法,来发现题目背后真正的要求;能举一反三,同类题型灵活应用。这样才达到一定的深度,对知识彻底掌握。很多孩子的作业,停留在浅尝辄止上,做是做完了,但是没有自己的想法,下一次遇到类似的,还是做不对做不全,甚至不会。

5、厚度。厚度其实就是指量的积累。没有一定量的积累,就没有对知识的全面深刻把握,只有量上来了,见多识广,任意题型题目,才能快速找出题干,找出解题思路。

作业时的注意事项

作业不是为了作业而作业,是为了掌握知识、应用知识,而作业。好的老师,会指导学生保质保量写作业,选择更有价值的题目代替数量。不过,从学生的角度,也要学会高质高效的写作业。

1、注意作业效果。反问、思考、总结,形成这样的作业习惯,作业就不单纯是作业,而是大脑深层参与的思考。反问,定理为什么是这样的?为什么要这样推导?有没有其它方法?等等,不管是内容本身,还是解题思路,还是记忆背诵的方法,多问几次,然后思考这些问题,尝试解答这些更源头深层的问题。将思考的答案,不断整理总结,然后找出的解决问题的较优办法。这要求孩子们要有一个良好的作业习惯,多次练习以后,大脑形成条件反射,才能达到深度练习,取得相应的效果。如果我们看孩子作业很多,题也做了不少,考试还是不会,一定是作业效果上出了问题。

2、注意作业效率。一定的作业量有一定的计划时间,限定时间完成练习,当堂练习当堂完成,一科作业一科清减少切换效率损失,去除重复性无意义的练习(比如罚写单词),都是提高效率的要点。如果我们看孩子作业总是写不完,那一定是效率上出了问题。

课后练习,是掌握知识的关键过程,对知识点的接受、理解领悟、吸收内化,主要是在这个过程中实现。课后,孩子要积极主动、高质高效的完成作业,才能真正把知识变成自己的。

温馨提示:通过以上关于作业怎么做,才有效率?内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。