犟脾气的孩子怎样教育(针对脾气犟的孩子有什么好办法)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚父母课堂 | 犟脾气的孩子——谁没个反抗期的相关问题？那么关于犟脾气的孩子怎样教育的答案我来给大家详细解答下。

洋洋是个两岁多的女孩，最近2个月来突然变得“很犟”。什么都要听她的，不然就大哭大闹啊，直到家人妥协为止。爸爸很担心，洋洋太任性了，这样下去会把孩子惯坏的，实在着急了，就忍不住打她。

从幼儿园回来还没有到家就一定要在外面和小朋友玩，爸爸建议先回家做饭，吃完饭再带她出来玩，洋洋坚决不肯，而且大哭大闹，非要爸爸听她的才行；

和小朋友一起玩，怎么玩也一定要听她的，丝毫不考虑别人的意见，人家不听她就发脾气，生气不玩了；

由于她便秘，妈妈要她喝加了蜂蜜的牛奶，她不肯，非喝妈妈的豆浆不可；吃饭慢，还不让喂，非要自己吃，把菜饭撒一桌一地；妈妈要她换衣服，不换，就穿她自己喜欢的穿脏了的衣服。

总之，很不“听话”，一点也听不进父母讲道理，而且一说她就哭。爸爸感到疑惑：洋洋出生后，发育很好。让人洗澡、换衣服、喂饭，一直觉得很好带的孩子，为什么最近如此反常，脾气突然变得很犟了？

洋洋的父母亲两个人都是急性子，做事情、想事情都比较讲究理性，对自己的孩子要求非常严格。最近洋洋似乎越来越任性了，爸爸实在急了就会打孩子。为如何管教孩子，爸爸与妈妈也经常闹矛盾。

两岁多的幼儿洋洋过去没有问题，是最近两个月来才发生的脾气变得“很犟”，说明是跟发育有关的阶段性困难。

目前洋洋所表现的心理与行为问题，是：吃饭慢，还不让喂，非“自己吃”，把菜饭撒一桌一地；要她换衣服，“不换”，就穿她自己喜欢的脏的衣服；要她喝加了蜂蜜的牛奶，“不喝”，非喝妈妈的豆浆不可；要她先回家吃饭再出来玩，“不听”，非要先在外面玩。总之，很不“听话”。

这些现象都指向一个趋势——处于肛门期的小孩的“自我”在成长。无论什么事情，只要一有机会，就要主张自己去练习操作，要求自我自主，不要别人替他做的心理阶段。喜欢模仿他人，特别是模仿自己喜欢的人，逐渐建立自己的性格，也是其中的一个特点。

肛门期的常见现象是牵涉到：“要你喝，但我不喝”的饮食上争执，或者是：“要解（小便）但不解，要放（大便）但不要放”的排泄问题，表现控制的矛盾性困难。

这一阶段的孩子，通过生理的饮食、排泄或括约肌运动系统有关的行动，表现“控制”的问题，常过分管制自己的欲望、行为，但有时却完全失掉控制而突然爆发，是日后形成所谓肛门性格，或称强迫型性格趋势的阶段。

从心理发展的立场说来，这个阶段是小孩的自我开始发展的阶段。知道自己要什么，自己喜欢什么，也知道什么是自己不喜欢的。

随着言语的初步发展，孩子学会说“不”字，否决自己不喜欢的事情。大人不知道这是小孩在操纵刚学会的言语，来练习执行“自我”意见的阶段，反而觉得小孩“不听话”，想多多管教。因此，小孩跟大人之间就容易发生管制与对抗的争执场面。

这个阶段也就被称是“反抗期”。由于到了青少年的阶段，还会出现另外一种性质的反抗期，因此，在肛门期的阶段，所表现的就称是“第一反抗期”。第一反抗期是小孩想表达自己的意愿、自己的需要而跟大人的管制发生冲突。

面对处于肛门期，即第一反抗期的小孩，作为养育者，最重要的就是要避免对小孩过分管制，发生争执，增加其矛盾性的问题。

这个阶段并不是父母或其他养育者要根据理性，讲道理，来发挥“我对你错”的管教方法的时候。而是要懂得如何配合小孩的发展，采取符合小孩的学习性行为的方法，遵从小孩的自我意志。

2－3岁期间幼儿的主要矛盾就是自主性对怀疑。在这一阶段，由于幼儿形成了许多新的心理和运动技能，他们迫切希望自己能在一些事情上做出独立的选择，父母尽量在孩子力所能及的范围内允许孩子做出自由选择，这样才能培养孩子的自信心和独立性。否则，孩子就会时时处处对自己的能力感到怀疑。

当孩子显露出独立性萌芽时，父母要加以鼓励。如你叫他干一件事，他非要干另一件事，只要他想干的事在合理范围之内，就不要强迫他干你要他干的事。

不要把孩子这种行为看成是&34;，而把它看成是孩子身上宝贵的自主性动机，抓住机会，给孩子自主、自立的自由。如果没有适当的让这个阶段的小孩表达自己，孩子心理上容易产生“疑惑”而没有自我信心，行为上就容易发生不主动，变成被动而且缺乏自主自律的个性。

因此，如何适当的扶植孩子自我的形成，并发挥其功能是很重要的养育课题。

有些父母很会照顾小孩，会很细心体贴的给婴儿喂、抱、哄、换尿布、洗澡等，服侍被动性的婴儿，可说是很好的“保姆”。

可是这样很会照顾婴儿的“保姆”，就不见得会适当的养育进入学龄前儿童，不会适当的对待开始有自我表现，喜欢到处碰，到处跑，表现积极性活动的小孩。这是不同性质的养育课题。

假如父母本身就属于强迫型性格，喜欢事情有规矩，要干净、要整齐、要有道理，就比较不容易应对喜欢闹、喜欢脏、喜欢乱动乱跑的小孩，会很吃力。

换句话说，养育者的性格与孩子心理发展状态发生了相配性的问题。因此，父母要懂得这一点，对自己要有所调节，去配合小孩成长的阶段。父母要体会口欲期与肛门期所面对的不同性质的养育课题，以及各自技术上的差异，能随着孩子的成长而做适当的调整与适应，否则就容易发生困难。

要应付这个年龄的小孩在幼儿阶段好动、好尝试、好探讨的情况，父母本身要做到的最重要的一点，就是能不太认真，可以比较通融和随便。有了这样的心态，就比较容易去面对与处理这个难题，应付好动不听话，还喜欢跟你争执的肛门期阶段的小孩。

父母本身在心理上还得做到的另一点，就是父母不要只以成年人的逻辑来思考和判断，沟通、处理与应付这个阶段的小孩。

父母在心理上要能暂时性的“退行”，在跟孩子接触时，能退回到与小孩年龄相应幼小的思考与知觉的水平，随着小孩的兴趣而一起游戏，一起玩耍；一起把东西翻乱，一起把东西收拾整齐；一起把东西弄脏，然后又一起洗干净。

对带有强迫型性格的大人，这样的生活方式难免有点困难，也是常导致与孩子发生争执等问题的来源。但是，家长还是要尽量练习，尝试改变生活的方式，因为以这样的水准与孩子相互接触与沟通，就比较容易跟这个阶段的小孩相处，少产生争执与矛盾。

父母最后需要知道的一点是，这其实只是一、两年多的忍耐与适应，是一个过度的阶段。待小孩到了四、五岁，这些情况就逐渐减少，孩子就变得比较能听懂道理，可以讲道理，也可以适当控制自己的行动，危险行为减少的阶段。

照顾肛门期的小孩很辛苦，父母最好相互帮助，轮流照顾孩子，而不要太去计较有什么不同的养育方式。父母之间多沟通商讨，了解彼此的想法，尽量采取比较一致性的养育。父母共同努力，帮助孩子安全度过这个麻烦而多事的幼儿期。

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