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知识管理的含义知识种类(知识管理主要包括)

导语:知识管理分类

知识需要迁移,必须从已有的知识基础上学习和使用新的知识,它不能凭空长出来。学习知识也一样,有两个案例:

曾经有一位讲师,她和我看一样的书,我发现她的收获比我多,讲出来的内容比我丰富,而且记得比我牢固。原因在于她关于那本书的一些背景知识或者其它关联知识知道得比我多。有一位HR的朋友,自己做了一个鼠标垫,全键盘大小的鼠标垫,里面是HR常使用的一些公式和口诀,在一次活动中,她将这个鼠标垫作为小礼物给我。当时我考虑帮她节约一份礼物,就拒绝了。重点不是在我情商低,而在于如果有了这份礼物,里面跟HR有关系的一些内容,或许我了解了,后续遇到一些知识的时候,我有更好的理解能力,而不是对该知识点完全绝缘。

项目知识有一些误区,

误区1.

只有记录下来的才是知识,没有记录下来的不是知识。错误,知识分为显性知识和隐性知识,只有显性知识可以记录,隐性知识不能被记录下来。就像冰山模型,显性知识露在外面,隐性知识藏在水面下面。

显性知识和隐性知识的对比

写出来还是做出来?

误区2.

管理项目知识只是在项目结束的时候才做,前面做的时候都没有用。

错误,只要有新的知识就要及时管理、记录才能更好的将经验教训为自己所用。

我们管理的知识不仅为自己所用,也为其它项目所用:

经验教训记录的意义

要更好的管理知识,就要尽可能地传授给被人,说的时候才能发现自己不明白,不懂的地方。

学习金字塔模型

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