一年级语文怎样(一年级语文如何辅导)

导语：一年级语文如何更好地预习和复习

一、预习

以《秋天》为例，一年级语文课文预习方法如下：

1.读：借助拼音读课文3遍，并标出自然段（诗歌标小节）

2.认：大声朗读会认字（双蓝线中间的一行字），并在文中圈出来，一个字读两遍，并口头组词1~2个

3.数：数一数会写字（田字格里的汉字）的笔画，并写在笔顺后面，如：两画就写（2）

注：给会写字注上拼音，写在空白田字格的上方。

4.运用已学过的的拼音拼读课文，读熟。在巩固拼音的同时加强了对课文的理解。

5.思：思考课文后面的问题，尝试做一做。

二、复习

1.请孩子拼读语文书上田字格要写的生字，带拼音、书空笔顺和组词读2遍。

学有余力的孩子，可以按照笔顺规则写写这些字（注意新笔画的区别和读音，可查看语文书p119常用笔画名称表）

2.带拼音和组词读双蓝线要认的生字。读准前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音

说一下今天新学的偏旁，如口字旁、木字旁、穴宝盖、提手旁等等，可查看语文书p120常用偏旁名称表

3.朗读课文。

读好标点符号的停顿，特别注意多音字。

4.让学生联系生活经验照样子，说句子，合理即可，以课文8《雨点儿》为例。

数不清的雨点儿

数不清的（树叶、雪花、头发……）

雨点儿从云彩里飘落下来。

①小花猫从桌子上（跳下来）。

②老师从（办公室）里走出来。

……从……

花更红了，草更绿了。

①天更（蓝）了，云更（白）了。

②（今年我长得）更（高了）

……更……

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