哈柏露塔教育法(哈柏露塔是什么意思)

导语：帮孩子应对未来的学习方法——哈柏露塔

1. 常见的学习方法效率低下，你知道吗？

“上课认真听讲！”

“多看书！”

“坐好！安静点！”

孩子学习时，这些话是不是很容易就从我们嘴里冒出来？我们早已习惯了传统的“灌输式教育”——孩子学习嘛，听话努力就好。等到为人父母、老师，又用同样的老办法来管教自己的孩子和学生。

但这套学习方法的效率到底如何呢？

“美国国家训练实验室”用学习金字塔来表示通过不同方式学习的24小时后，人们还能记住的内容比例

通过“学习金字塔”我们可以看到，在不同的学习方法中，课堂听讲的效率只有5%，而阅读的效率也只有10%！这是什么概念？

也就是说，一个孩子认真听了一节课、看完一本书之后，如果没有及时复习，第二天基本就会完全遗忘。是不是跟我们对于努力学习的普遍认知相悖？

而这，正是作者全声洙博士写作《哈柏露塔学习法》这本书的动因所在——解决韩国教育全靠苦学硬背、学生后劲不足的弊端（这些弊端是不是很眼熟？因为我们也正身处其中！）。

《哈柏露塔学习法》，[韩]全声洙，国际文化出版公司

2. 常见的学习方法无法满足未来的人才需求

在书中，作者不仅对比了不同学习方法之间的效率高低，还从更广阔的视角分析了未来对人才的需求。根据美国管理协会的一项问卷调查显示，21世纪需要的，是4C人才——

发现了吗？这4个C，都和听话、努力、记忆好没有关系！在人工智能飞速发展的时代，我们不难想到：一个人再听话、再努力、记忆力再好，也比不过计算机吧。

所以，即便让孩子努力勤奋、寒窗苦读，在“灌输教育”中胜出，他们将要面对的极可能是想象之外的竞争局面。

用冷兵器去对战核武器，刀枪剑戟耍得再有模有样又如何？

3. 什么才是好的学习方法？

凡事有破有立，抛弃了“灌输教育”，我们应该寻求什么样的学习方法呢？

作者于是分析了世界各国的教育学习理论和实践，给出了许多好的实践样本，比如：

牛津大学的一对一教学

风靡全球的“翻转课堂”

常春藤大学普遍采用的上课方式

……

拆解分析后，会发现这些方式都跟犹太人用了三千年的哈柏露塔类似——

分组进行发问 → 沟通 → 讨论 → 辩论或互相教导

这是一种双向互动的参与式学习，能够更好地激发学习者的好奇心、想象力，引发思考，培养批判性思维，并形成可持续的自驱力。

4. 身为父母，我们可以怎么做？

了解了这一点，作为父母，我们可以试着在家中营造哈柏露塔的环境和契机：

1. 跟孩子玩“为什么”游戏，多问孩子“你有什么想法？”

2. 鼓励孩子多尝试、体验，允许孩子失败，并用问题启发他们思考

3. 孩子犯错不要忙着斥责，因为错误正是进行哈柏露塔的好时机，可以问“你为什么会那样想？”来激发孩子的思考力

4. 针对阅读的内容、以及生活中任何方面，与孩子展开平等的对话、讨论甚至分组进行家庭辩论

5. 沟通时，应该先听孩子的想法，再说自己的意见，然后通过讨论达成协议

6. 鼓励孩子把掌握的新知识教给父母。

方法不一而足，我们尽可以发挥自己的想象在基本原理之上发展。最后，将书中我特别喜欢的两句话记下来，与各位共勉——

用眼睛阅读书本获得的知识容易忘记，但是通过提问与讨论获得的知识，就不容易遗忘。

学会“追求知识的方法”以获得人生智能，比获得知识更重要。

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