万物的尺度是什么(万物的尺度是谁说的)
导语:《万物的尺度》:一起来探索单位的秘密
你有没有碰到这样的情况:买电视的时候,想要买60寸的电视,但实际上你并不能准确地说清楚60寸到底是多大,寸又是什么样的单位。
单位作为一种衡量尺度的工具,在我们的生活中随处可见,但我们又很难对它进行准确的描述。
由日本儿童俱乐部编写的这本《万物的尺度 看得见的单位》,就向我们全方位介绍了各类单位。
本书由丸山一言主编,大象出版社出版,精装硬壳,全彩印刷,在为孩子进行知识科普的同时,也为孩子们提供了一场视觉盛宴。
让我们一起跟随单位探险队一起去探寻单位的奥秘吧!
一、单位的前世今生你知道单位是如何制定的?现在的国际单位制的基本单位又是怎么诞生的?
以长度单位米(m)为例,让我们一起来看看吧。
米制是18世纪末由法国创立的一种以“米”为基本单位的单位制。之后,因为简单实用而被世界各国广泛使用。1954年米制作为国际单位制中的一员成为世界共通的单位制。
米(m)是长度的基本单位,最初,人们把从地球到赤道到北极点距离1000万分之一定为1m,并据此制作了“米原器”。
“米原器”是全长102cm的金属棒,两端的两条刻度之间距离是1m。由于金属棒的长度受温度影响会有轻微变化,在1983年,米的长度重新定义为“光在真空中,在1/299792458秒的时间间隔内运行距离的长度”。
二、现实中的单位单位在现实中随处可见,但却总被人们忽略,单位探险队的小朋友们为了了解1m的概念,他们一起在校园中进行了探索。
在探索过程中,小朋友们发现,在我们的身边有很多长度为1m的物品。
单杆的高度是1m、铜像底座的高度是1m、洗手台的高度是1m……
除了正好是1m的物品,小朋友们还发现了其他表示1m的方式,比如说:
小朋友的手指张开是10cm,张开10次就是1m;小朋友的脚是20cm,脚跟对脚尖的走5步就是1m;一个鱼缸长50cm,两个合起来就是1m……
通过探索小朋友们发了很多有趣的事,你是不是也想和他们一起去探险?
世间万物如何进行描述?最简单的方式就是用单位做为标准去描述,有了统一的衡量尺度,小朋友们就可以通过类比的形式,把我们不清楚的单位概念转换成我们身边熟悉的例子。
在这本精心编制的《万物的尺度》中,小朋友们可以学习到和单位相关的基本知识,在拓展知识的同时,还能找到探索的乐趣,于寓教于乐中打好理科学习的基础。
小朋友们,一起来开启我们的探索之旅吧!
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