初三语文上册期中考试重点

【 导语】决定学习成绩最重要的莫过于学习效率，只有提高了学习效率，才能让每一分钟发挥价值。谁拥有更多时间，谁就能获取更多的知识。以下是为您整理的《初三语文上册期中考试重点》，供大家查阅。

2.初三语文上册期中考试重点 篇二

　　描写人物的方法

　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌；②侧面(间接)描写：其他的人或事；③细节描写；④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向。

　　褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌；

　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出。

　　赏析表达技巧

　　抒情：引起读者的共鸣，深化中心，画龙点睛。

　　说明：明白事情的来龙去脉；

　　描写：身临其境，栩栩如生；

　　记叙文中的议论：点明中心，升华主题；

　　记叙：要结合具体语言环境来分析(例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。)

4.初三语文上册期中考试重点 篇四

　　记叙顺序及作用

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

　　(2)倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的'可读性。

　　(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

　　记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下;内容上画龙点睛。

　　某句话在文中的作用

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

　　3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。

　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

温馨提示：通过以上关于初三语文上册期中考试重点内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。