拓展性实验介绍怎么写(拓展性实验介绍文案)

拓展性实验介绍：

一、什么是拓展性实验

所谓扩展性实验，顾名思义就是根据教学需要而进行的补充或改进的实验。它是在学生已有知识和经验的基础上进行的一种延伸性的训练，其目的是提高学生的科学素质和综合能力。

在化学教学中开展的拓展性实验包括以下内容：

1、探究式实验：

通过让学生设计并动手操作来完成一些与生活密切相关的化学现象或化学反应过程的。如对生活中常见的酸、碱等化学物质性质的；对生活中的常见物质——食盐的性质的；对生活中常用的洗涤剂——洗衣粉性质的探讨等等。这种探究式试验不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力及合作精神等。

2、验证型实验：

通过对某些物质的制备和性质来验证某种观点或结论是否正确，或者检验某种理论假设是否成立。例如：通过实验室制取氧气的方法来判断氧气的存在及其性质；通过燃烧的条件来检验氧化还原反应的存在及其规律等都属于验证型实验的范围。

3、演示型实验：

利用多媒体技术将各种仪器仪表的功能和使用步骤直观地展现给学生看，以帮助学生掌握有关仪器仪表的使用方法和技术原理等知识的教学活动称为演示型实验教学活动（简称演示课）。它是化学学科课堂教学的重要形式之一，也是当前新课程改革下教师实施有效教学的主要途径之一。（课件制作）

二、如何组织好拓展性实验教学：

1.选择合适的内容：

（1）要结合教材内容和学生实际确定拓展性实验教学内容的选择范围和要求（包括材料的选择），注意内容的实用性以及与现有教材的和衔接（比如可以到初中化学中的离子共存现象）；

（2）要注意所选内容要有一定的难度和深度；

（3）要注意选用的素材应贴近生活和生产实践；

（4）要考虑所选的课题具有新颖性和探索意义；

（5）要注意所选课题符合素质教育的要求；

（6）要考虑所用器材简单实用且便于操作使用；

（7）考虑所选的课题有利于培养学生的创新意识和能力。

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