一个学校开始抓学生的纪律和校园卫生的时候，表示这个学校怎么样了？
本人老师，去外面参观学习的机会有限，也不知道外面的学校如何？反正我们小县城，学校基本都在抓卫生，抓纪律，抓学习。
领导们喜欢抓卫生，也是有原因的。
第一：现在的迎检任务多。
我校本来是重点小学，几乎每周都会有人来检查。现在的检查团来之前还喜欢通知。所以每个检察团来之前，领导都会在群里布置，让大家做好卫生，特别是校园正中心地带。
第二：上级领导也喜欢指导卫生。
去年我们这新换了一个教育局长，刚上任就来我校周边溜达了一圈，然后大发雷霆，当场场我们校长训了半天，说我们学校周围太脏太乱，根本不像个学校。实际校外边的卫生是环卫工人的事，只有校门口一片属于我们学校，也很干净的。但校长也不敢申辩，立刻叫上我们学校老师几十人打扫了一上午。
还有前几年均衡验收，正是秋季，树叶正落的时刻，但领导发话了，花池里也不允许有一片树叶，可怜孩子们一下课就去扫树叶。实际有点树叶不正好当肥料吗？领导们的心思下属也不懂，更不敢质疑！
第三：卫生确实是门面，需要抓。
一个学校如果连卫生都搞不好，能搞好学习吗？
一个家庭如果连卫生都搞不好，能温馨吗？
学校卫生搞好了，确实心情舒畅，看起来更舒服。
我们学校在开学第一周就举行了两次卫生大扫除。角角落落都清扫的非常干净，整个学校面貌也是焕然一新，让人非常舒服。
再说纪律。
一个纪律不好的学校可能有好的学习氛围吗？哪个学校不抓纪律？这不是很正常的学校管理吗？
有人说了，一流校长抓文化，二流校长抓成绩，三流校长抓纪律。本人极其反对。
什么叫文化？文化需要几百年的沉淀，难道一个校长干两年学校就有文化了？小地方的文化建设无非弄个文化墙，图书角，挂点标语，难道这就是文化？
抓成绩的校长还是很务实的。中招高招这么残酷，没有成绩不是害孩子们吗？素质教育与成绩从不矛盾。素质教育难道就不要成绩了？
抓纪律的校长也应原谅。现在队伍不好带呀，学校老师众多，查一次岗都得近两个小时，难道天天查岗？但如果不查岗，有些老师可以整天不上课也是有的，怎么监督？
小地方的校长这几项工作都在做，抓卫生、抓纪律、抓成绩。可能他们都不是什么名校长吧？
但是，名校难道就不需要这些了？不是吧！