你身边有水平不高的教授吗？如果有，是什么样子的呢？

问：你身边有水平不高的教授吗？如果有，是什么样子的呢？

大学老师，既有教学任务，又有科研任务，所以衡量一个教授水平如何，首先应该从这两个方面入手。

先谈科研。大学老师大多都是业有专精。一个好的大学教授，应该是某一领域的专家，对某一领域的专业知识有广泛而深刻的了解，有大量的科研成果。著作等身是对这类学者的至高赞美。也有些人未必强调著作等身，但它在某领域被社会公认为大咖，比如谈到文史知识，大家就想到钱钟书，称他为“活图书馆”；还有科大潘建伟教授在量子方面的贡献，同样举世公认。

除了具备杰出科研能力以外，大学教授还具有相当强的教学能力，口才好、思维敏捷、旁征博引、深入浅出，讲述幽默生动，以极富魅力的语言传播或渊博或精深的学识。这样的老师肯定是大受欢迎的。比如浙大的“矿爷”，他教的是数学，而且是微积分。能做到每堂课“爆棚”，确实令人钦佩！他也成为浙大当之无愧的“网红”老师。

但这里要特别声明一点，并非所有“网红”老师都是好老师，比如一度很红后来人设崩塌的某“论语”老师，她讲的那些似是而非的大道理，不知道她自己可信？还有曾很红的别字老师，错解古诗文的某嘉宾老师，或者经常靠自嘲自黑糙话哗众取宠的某古诗文老师等等。这些老师也许红极一时，但终究是过眼云烟，无法形成如钱钟书般的文化沉淀和荦荦大名。

既有很强的科研能力，又有出色的教学能力，在大学里这应该是最优秀的教授了。如果再加上一些美好品德，比如李小文教授的简朴、季羡林先生给学生看行李的谦和待下，那就更完美了。可惜这样的教授并不很多。能做到其中之一就很不错了。所以大学里大部分教授都是平平常常，完成基本任务，如我等，也做科研也教教书，泯然众人矣