《小猪佩奇》爆火是有原因的？
说实话，不用说小朋友了，我一个老阿姨都喜欢看《小猪佩奇》。因为每个故事都感觉好真实，就像身边的例子一样。
小猪佩奇喜欢玩跳泥坑的游戏，这个真的很多小朋友喜欢！每次下雨，在学校，或者小区，都会有一些小朋友拿着雨伞去踩水坑。
在学校，老师是不允许他们这样玩的，因为衣服鞋子会弄湿，在学校没有换的衣服鞋子，再叫家长送来会很麻烦。在家附近，只要是在家长视线范围内，一般也是不允许孩子这样玩的，因为怕衣服弄脏，更怕淋雨感冒。
但是，爱玩水是孩子的天性，爱玩泥巴，也是孩子的天性。所以每次看到小猪佩奇他们在跳泥坑，就感觉好欢乐。
而且，每个故事都是按照小孩子的视线和心理去拍的，里头大人说的话都不是生硬地教育孩子，而是陪着孩子一起玩，然后顺便告诉孩子怎么办。
比如说，小猪佩奇把衣服弄的都是泥巴，猪爸爸告诉她，只是些泥而已，洗一洗就好了。
小猪佩奇的表姐他们多了个“二胎”，这是二胎政策之后很多小朋友会遇到的问题，怎么去看待新来的成员呢？
表姐说她很喜欢他们家的新成员，她弟弟很可爱，这是不是也给那些对于家里有了二胎的一胎宝宝们一个教育呢？
然后他们让小猪乔治扮演小宝宝，坐在玩具推车里。乔治很喜欢这个游戏，感觉到了大家的众星捧月般的关注。
故事最后大家都去找表姐家的小猪宝宝玩，乔治很失落，猪妈妈过来抱起乔治，告诉他，你永远是我们最爱的猪宝宝。
感觉特别温馨，看完这个故事，我也会跟孩子说，你也永远是爸爸妈妈最爱的宝宝。
孩子都会很开心地回抱，并且说，妈妈，我爱你。
真实 不仅反映在贴近生活上，更多的体现在大家的性格中。佩奇因自己不会吹口哨而向好朋友小羊苏西打电话倾诉，开始她为苏西也不会这项技能而感到安慰，可当听到苏西在电话里吹出了哨音时，她迅速挂断了电话。猪爸爸为了在墙上挂个相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具，结果弄坏了墙相框还忘了挂，猪妈妈回来后三下两除二就挂好了（猪爸爸这种化简为繁的特性不仅在很多理工男身上可见，也似乎与他的职业有一定关联度，佩奇和乔治有一次去参观猪爸爸的办公室，含糊说明了猪爸爸的工作与数据分析有关）。猪爸爸还在遇到麻烦时不喜欢猪妈妈向猪爷爷求助（除了面子问题，还有一个可能是因为猪爷爷是他的岳丈而不是亲爹：佩奇和乔治有一次去猪爷爷家玩，发现一个房间，猪奶奶说是猪妈妈小时候住的）。幼儿园小朋友在表演小红帽的话剧时状况不断，有的因为紧张忘词，有的因为害羞说不出话；猪爷爷和狗爷爷相互贬低对方的船，甚至彼此对骂“海狗”、“水猪”，用猪奶奶的话说“都多大岁数的人了，还这么逞强！”