课文分析

《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。

知识点

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）

乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）

黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）

压yā（气压）（电压）（压住）

垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）

户hù（窗户）（户口）（开户）

迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）

扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）

三、易错字

乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

四、多音字

都dōu（都是）dū（首都）

压yā（压力）yà（压根儿）

五、近义词

渐渐—慢慢 清新—清爽

忽然—突然 黑沉沉—黑压压

六、反义词

渐渐—飞快 打开—关上 清新—污浊

七、课后习题

朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

练习及答案

答案

一、看拼音写词语。

（雷雨 ） （ 乌云） （ 黑色 ） （ 压力）

（垂下 ） （门户） （迎面） （扑倒）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

雷(léi)电 乌(wū)云 垂(chuí)下

迎( yíng)接 压(yā ) 力 压(yà)板

三、比一比，再组词。

雷（雷电） 乌（乌鸦） 压（压力） 户（户口）

雪（下雪） 鸟（小鸟） 庄（庄园） 尸（尸体）

四、在括号里填上合适的词语。

近义词

忽然——（ 突然 ） 逐渐——（渐渐） 黑沉沉——（黑压压）

反义词。

满——（ 空） 清新——（浑浊） 亮堂堂——（黑沉沉）

量词

一( 阵 )大风 一( 声)蝉鸣 一(座)房子 一( 道 )彩虹 一( 张)网

六、选词填空。

1、到了山里，（ 清新 ）的空气令人心旷神怡。

2、河水十分（ 浑浊），满是泥沙。

3、清新的空气迎面(扑)来。

4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

5、蜘蛛又(坐)在网上。

6、一条彩虹(挂)在天空。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.课文是按(时间 )的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。

4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。

八、阅读小诗，回答问题。

1、诗中写了（ 小哥哥）和 （小妹妹）在雨后到（广场）玩。

2、想一想。

（1）短文中谁自己摔了一跤

小哥哥

（2）短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤

小妹妹

九、看图写话。

中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧！”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。

“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶

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