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二氧化碳和一氧化碳第二课时教学设计(二氧化碳和一氧化碳教学内容分析)

6.3《二氧化碳和一氧化碳 1》导学案

学习目标

1.知道二氧化碳的物理性质和用途。

2.知道二氧化碳的化学性质及检验方法,并能解释生产和生活中的一些有关二氧化碳性质的现象。

3.了解温室效应产生的原因,知道一些能减轻温室效应的方法。

学习过程】

一、课堂研讨

1.实验6-4演示:

现象是:

由此得到二氧化碳的性质

2.实验6-5演示:

现象是

由此得到二氧化碳的性质

3.阅读实验6-6(提示:第一朵花变红是因为醋酸是酸性溶液,它能使石蕊变红)。讨论:

(1)设计实验II、III有什么目的?(提示:第二朵,第三朵花都没变红)由此能得到什么结论?

(2)由实验IV能得到什么结论?在该反应中发生了哪些化学反应?(提示:花先变红,烘干后又变成紫色)

二、概括总结

1. 二氧化碳的物理性质:

2. 二氧化碳的化学性质:

(1)

(2)

(3) (二氧化碳的检验原理)

3.固态二氧化碳叫做 ,它有哪些用途

4.二氧化碳的用途

5.常见的温室气体有

如何防止温室效应?

【学习小结】

【达标检测】

1.下列属于二氧化碳化学性质的是( )

A.CO2比空气密度大 B.CO2可与水反应

C.CO2可制干冰 D.CO2没有颜色

2.现有两瓶气体:二氧化碳和氧气,将它们鉴别出来的方法中不正确的是

A分别观察颜色 B分别滴加紫色石蕊溶液

C分别用燃烧的木条伸入瓶中 D分别滴加澄清石灰水

3.二氧化碳能用于灭火是因为

A.二氧化碳能与不燃烧的物质反应

B.二氧化碳能溶于水生成碳酸

C.二氧化碳可以变成干冰

D.二氧化碳密度比空气大,通常不支持一般物质燃烧

4.长期盛放石灰水的试剂瓶壁会有一层白膜,该物质是____,要洗净该试剂瓶宜采取的方法是 ,该反应的化学方程式为

5.如右图所示,把CO2气体通入紫色石蕊溶液,现象是:

________________________,原因是(用化学方程式表示):

_____________________________。把上述溶液在酒精灯上加

热,现象是__________________,原因___________________。

班级: 姓名: 使用时间:

6.3《二氧化碳和一氧化碳 2》导学案

学习目标

1. 掌握一氧化碳的物理性质和化学性质。

2. 能归纳碳单质及其氧化物之间的转化关系。

学习过程】

一、预习导学

1.一氧化碳的物理性质:通常状况下,它是一种    味的气体,密度比空气     溶于水。

二、课堂研讨

1.一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的,为什么化学性质差别很大呢?

2.若收集一瓶一氧化碳,可用 法进行收集。

3.一氧化碳的化学性质和用途

(1)可燃性

方程式: 现象:

思考:观察煤炉中火焰的颜色,思考这是由何种物质燃烧引起的?(提示:煤炭燃烧的颜色为红光)

煤炉中发生了哪些化学变化,化学方程式为:

(2)毒性:它使人中毒的生理原理是:

思考:家用煤气(含有CO)中常掺入微量难闻气味的气体,这是为什么?

(3)还原性

一氧化碳还原氧化铜方程式:

现象:

注意事项:(1)一氧化碳要

(2)由于一氧化碳有毒,需要 装置。

总结归纳:1.一氧化碳有哪些用途?这是由它的什么性质决定的?

2.初中阶段学过的3种具有还原性的物质

三、延伸拓展

本单元的知识联系可用右图来表示,写出图中所示反应的化学方程式:

【学习小结】

【达标检测】

1.要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳,应将气体 ( )

 A.通入灼热氧化铜   B.通入石灰水  C.通入水   D.点燃

2.要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳,应将气体 ( )

 A.通入灼热氧化铜   B.通入石灰水  C.通入水   D.点燃

3.甲同学组装了实验室还原氧化铜的三种装置:

A. B. C.

①若通入H2,应选用装置是__________(填写序号,下同);若通入CO,应选用装置是__________;实验结束时应该先___________________________,再停止通气体。

②写出H2、CO、C还原氧化铜的化学方程式:

___________ _______;____________________;_______________________

③H2、CO在反应中都用作___________剂(填写“氧化”或“还原”);点燃可燃性气体前必须_______________。因为__________________________________。

4.CO气体的鉴别:

鉴定无色无味的气体是否是CO的方法一:是点燃被检验的气体,若火焰为 色,用干燥的烧杯罩在火焰上方没有 出现,再迅速倒转烧杯,加入少量

,证明被检气体是CO。

方法二:是将该气体通入灼热的氧化铜,若看到黑色粉末变 色,再将产生的气体通入 ,变 ,证明被检气体是CO。

温馨提示:通过以上关于6.3《二氧化碳和一氧化碳 1》导学案内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。