七年级上册生物亮点激活答案(七年级上册生物课堂点睛)

“亮点”归纳 七年级（上）生物

现在，七年级上册的生物，都快结束新课了，为了总结本册生物的知识点，我先把七年级上册生物的几个“亮点”特性，给大家归纳总结一下。

（一）碘与淀粉变蓝色

本册生物有几个地方，提到碘的特性，第一次是在课本的80面，观察玉米的结构中提到，玉米种子的胚乳中是否有淀粉，通过滴加稀碘酒，因为遇碘变蓝色是淀粉的特性。

第二次，是在课本的116面，绿叶在光下制造有机物的实验中，步骤⑤⑥中，用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。

（二）氧气的助燃性

第一次，课本的124面，演示实验中，快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放气体，立刻燃烧起来。这是氧气的助燃的特性。

第二次，在课本的128面，演示实验中，甲瓶里萌发的种子消耗了氧气，燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。乙瓶里煮熟的种子没有消耗氧气，蜡烛继续燃烧。

（三）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳

课本的123面，探究实验，二氧化碳是光合作用必需的原料吗？注意：氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。因为氢氧化钠和二氧化碳起应生成碳酸钠和水。

（四）二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性

课本的128面，演示实验中，说明种子萌发时放出了二氧化碳，用二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性来验证。主要是石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳起应，生成碳酸钙和水。

做生物老师的，要善于归纳总结，发掘课本中“亮点”，对孩子的学习是好处的，同时，对自已教学经验的积累，也是有好处的。

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温馨提示：通过以上关于“亮点”归纳 七年级（上）生物内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。