导语：怎么教孩子欣赏创作对联？

对联，又叫“对子”，简单来说，就是字数相同、用字对仗的两个古文风格的句子（上联与下联）。除了两个对句，有的时候对联还会带有总结、连接、点题作用的横批，其字数一般为二至四个字。过年的时候，家家户户会贴上春联，这春联就是带有横批的对联。

欣赏或创作对联对文思培养有很大的好处，而严格的对联与古诗词的对偶句差别不大，所以懂得对联对古诗词学习也有很大帮助。这里专注狮从基本要求和大意背景两方面给大家简单介绍下对联，希望对孩子们学习、欣赏、创作对联及古文诗词都有所帮助。

对联的基本要求

对于中小学生而言，要欣赏创作对联，就需要从掌握对联的基本要求做起。具体而言，对联有三个基本要求。

1、上下联的字数，要保持一致

上下联字数一致，是对联的基本要求。比如这个横批为“五福四海”的春联：

其上句是八个字，下句也是八个字，保持了字数的一致。再比如，下面这个横批为“万事如意”的春联：

也是上句八个字，下句八个字。

2、上下联的词，要意思、用法相对或一致

对联一般都要求，上联的词语与下联相同位置的词语，在词性、用法上则相同或类似，在意义或地位上相近或相反。严格的对联，其上下联都是力求一致。比如，西湖景区有一幅“水水山山”的对联：

就用词而言，上下联都是词性对应的叠词（如名词对名词），“水水山山”、“明明秀秀”与“晴晴雨雨”、“好好奇奇”是“水山（山水）”、“晴雨”与“明秀”、“好奇”的叠加，对仗非常工整；就意思而言，上联说的是山水在空间上的特点（处处），下句说的天气在时间上的特点（时时），意义的对应也很到位。

3、上下联的读音，要平仄相对

古代汉语有平、上、去、入四个读音，到了现代汉语，读音演变成阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声），其中一声、二声为平，三声、四声为仄。平仄相对就是上联的字是平声（仄声），下联对应的字就是仄声（仄声）。严格的对联，都有严格平仄要求。

对联脱胎于古诗中的对仗，所以古诗中的对仗句单独拿出来也可以当做对联。比如初中语文课本有杜甫的《登高》，有这样两句诗：

这两句诗放到长江边上的亭子中做对联是完全没有问题的。仔细看其平仄，分别是“平平仄仄平平仄”与“平仄平平仄仄平”，对应得很严格（“不”原来是入声，后经过历史演变成了平声）。

对联的意义与背景

欣赏对联就像是欣赏诗歌，要对字词意义及句子修辞都有所了解，更要明白其背后的文化背景。只知道意思，而对使用场景不了解，就容易闹笑话，比如把祈福吉祥的春联用在婚庆场所就会很不成样子。

这里还以“山山水水”的对联为例，简单说说如何从意义和背景欣赏对联。

1、断句

断句是理解古诗词及古文意思的前提，断不好就容易理解错误。断句的基础是对古字词的理解与把握，除此之外，也可以根据对联的对仗对举的特点进行断句。

初看这副对联，不容易理解，这时候就需要断句：可以找出一些容易理解的、意思和用法相对独立的词语，比如“处处”和“时时”，其与前后词语的关系并不紧密，所以可以在此处断句。确定了“处处”和“时时”后，再读几遍，会发现“水水山山”、“明明秀秀”也是较独立的词语，所以上联就可以断为“水水山山//处处/明明秀秀”了。

2、大意

断句之后，可以根据字面意思理解大意 。根据上面的断句，这副对联的大意为：这里的山山水水到处都是清明秀丽的，这里的晴天雨天常常都是新奇有趣的。

3、背景

有时候根据字面意思也不容易把握对联的意义，这就要去考察文字的文化背景、创作与使用的背景了。比如，下图中的“草堂留后世，诗圣著春秋”一联，字面意思是“把草堂留给了后世的人，诗圣写了春秋”，这有些让人摸不着头脑。如果结合文字背景就容易理解：“诗圣”特指杜甫，所以这幅对联是评价杜甫的。为什么说杜甫的草屋要留给后世的人？因为杜甫心怀天下，其诗有“诗史”之称，可以和历史书《春秋》相比，有理想的士人敬仰杜甫，所以才会在提到他的时候以草屋代指……

再以“水水山山”的对联为例，如果不知道创作和使用的背景，即便对其中的字词有很深的认识，也无法深入感受其中的美——单看这幅对联，只知是写的山水，但若是知道这写的是西湖美景，那么就更容易体悟这山水之奇美了。

欣赏与创作对联的方法

总得来说，教孩子欣赏对联，就是先要让孩子们掌握对联的基本要求，让他们知道如何结合背景理解大意。至于创作对联，只要不是严格的对联，孩子们掌握了词语及其近义词、反义词，知道怎么缀字成句，就可以引导他们尝试创作。比如，可以尝试写下图中的普通话对联：

专注狮认为，就创作对联而言，除了基础的字词知识和文化背景，更重要的是要有对仗对举的思维。现在小学语文已经教《对子歌》了，这可以为孩子们学习对联、古诗词打下良好基础：

远对近，古对今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。

咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

...

所以，只要家长们平时多对孩子们的语文学习加以关注和引导，专注狮相信孩子们一定可以很快学会欣赏、创作对联。届时，不管是古诗词，古文阅读，都会有大的提升！

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