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读书究竟是为了谁(读书是为了干嘛)

导语:读书是为了谁?这三个“潜规则”,一定要告诉孩子

动机,影响结果。

从教育心理学上看,学习动机,直接决定着学生的积极性。

要知道,每个人的潜力,其实都是无限的。

如果学生,能够保持积极的状态,不断挖掘个人的潜力,势必能赢得成绩突破的机会。如若同学们,缺乏学习的积极性,只会用应付的心态对待学业,自然难以提升成绩。

教育教学中,激发同学们学习的动机,是一件重要的事情。

对于家长来说,若想自己的孩子,用主动的态度去学习,也要从动机着手,帮助孩子意识到学习的意义,从而下定读书的决心。当孩子做到觉醒了,想要争取成绩上的突破,就是水到渠成的事情了。

读书是为了谁?这三个“潜规则”,一定要告诉孩子。

第一:读书,是为了自己的将来。

学生的认知,是有限的。

他们每天两点一线,出现在家庭和校园里。

所以,许多同学不知道,学习的真实意义是什么。因为家长的逼迫,以及老师的要求,这些同学会认为,自己读书的目的,只是为了父母和老师。

而实际上,大家努力的目的,只是为了自己而已。

作为孩子的父母,要让孩子知道,学习从来不是为了别人,而是为了孩子自己。只有眼前努力读书,将来才会有更多选择的机会。

当孩子,真正理解了这个道理。

那么他,多半会用主动的态度,去面对自己的学业。即便困难重重,孩子也会直面各种考验,不断遇到更加优秀的自己。

第二:学习,让你具备独立的实力。

考试,只是学习的一部分。

聪明的家长,会告诉自己的孩子,不要围绕成绩去努力。而是要,站在一定的高度上,正确认识自己的学业。

让孩子知道,人生的路上伴随着更多的挑战。

如果想在社会上立足,想在事业上成功,就需要大家具备独立的能力,以及支撑自己成功的实力。而这些能力和实力的获得,离不开眼前的学习。

试想一下,不知道学习的意义,孩子怎么能具备足够的动机呢?

而当你的孩子,真正意识到,学习与自己的生活息息相关。接下来,你将会发现,孩子的眼界变宽了,积极性提高了,成绩也会迎来一次次的突破。

因为孩子,有了足够的动机,就会变得对自己负责,从而争取很多的突破。

第三:主动提升,让你活得更有尊严。

这一生,选择的机会很多。

但是,能决定人生走向的选择,往往在校园里。

如果孩子,不能明白这个道理,很容易错失机会。结果,当大家意识到了这些,却没有挽回的机会了。

有责任心的家长,要让孩子及早知道这点。

现在努力的目的,是为了将来,自己有更多选择的权利。而这些选择权,将会决定着大家,能不能有尊严的活着。

当孩子变得懂事了,就会主动去提高了。

因为他们的动机,被彻底激发出来,家长也会发现,孩子的学习,不需要自己去督促了,因为孩子自己,就能做到自律和自强。

学习很累,许多人不愿意面对。

可是,当孩子的动机,被彻底激发了,他们就会有足够的毅力和耐心,克服眼前的考验,争取成绩上的突破。

如果你的孩子,还没明白学习的意义,就要及早告诉他了。

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