读书究竟是为了谁(读书是为了干嘛)

导语：读书是为了谁？这三个“潜规则”，一定要告诉孩子

动机，影响结果。

从教育心理学上看，学习动机，直接决定着学生的积极性。

要知道，每个人的潜力，其实都是无限的。

如果学生，能够保持积极的状态，不断挖掘个人的潜力，势必能赢得成绩突破的机会。如若同学们，缺乏学习的积极性，只会用应付的心态对待学业，自然难以提升成绩。

教育教学中，激发同学们学习的动机，是一件重要的事情。

对于家长来说，若想自己的孩子，用主动的态度去学习，也要从动机着手，帮助孩子意识到学习的意义，从而下定读书的决心。当孩子做到觉醒了，想要争取成绩上的突破，就是水到渠成的事情了。

读书是为了谁？这三个“潜规则”，一定要告诉孩子。

第一：读书，是为了自己的将来。

学生的认知，是有限的。

他们每天两点一线，出现在家庭和校园里。

所以，许多同学不知道，学习的真实意义是什么。因为家长的逼迫，以及老师的要求，这些同学会认为，自己读书的目的，只是为了父母和老师。

而实际上，大家努力的目的，只是为了自己而已。

作为孩子的父母，要让孩子知道，学习从来不是为了别人，而是为了孩子自己。只有眼前努力读书，将来才会有更多选择的机会。

当孩子，真正理解了这个道理。

那么他，多半会用主动的态度，去面对自己的学业。即便困难重重，孩子也会直面各种考验，不断遇到更加优秀的自己。

第二：学习，让你具备独立的实力。

考试，只是学习的一部分。

聪明的家长，会告诉自己的孩子，不要围绕成绩去努力。而是要，站在一定的高度上，正确认识自己的学业。

让孩子知道，人生的路上伴随着更多的挑战。

如果想在社会上立足，想在事业上成功，就需要大家具备独立的能力，以及支撑自己成功的实力。而这些能力和实力的获得，离不开眼前的学习。

试想一下，不知道学习的意义，孩子怎么能具备足够的动机呢？

而当你的孩子，真正意识到，学习与自己的生活息息相关。接下来，你将会发现，孩子的眼界变宽了，积极性提高了，成绩也会迎来一次次的突破。

因为孩子，有了足够的动机，就会变得对自己负责，从而争取很多的突破。

第三：主动提升，让你活得更有尊严。

这一生，选择的机会很多。

但是，能决定人生走向的选择，往往在校园里。

如果孩子，不能明白这个道理，很容易错失机会。结果，当大家意识到了这些，却没有挽回的机会了。

有责任心的家长，要让孩子及早知道这点。

现在努力的目的，是为了将来，自己有更多选择的权利。而这些选择权，将会决定着大家，能不能有尊严的活着。

当孩子变得懂事了，就会主动去提高了。

因为他们的动机，被彻底激发出来，家长也会发现，孩子的学习，不需要自己去督促了，因为孩子自己，就能做到自律和自强。

学习很累，许多人不愿意面对。

可是，当孩子的动机，被彻底激发了，他们就会有足够的毅力和耐心，克服眼前的考验，争取成绩上的突破。

如果你的孩子，还没明白学习的意义，就要及早告诉他了。

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