教综应该怎么学(教育综合应该怎么学)

导语：试问教综应该如何学习

古代科考之路，是为了考上以后能在朝为官。到了如今，考试更是伴随着我们，从小学到大学，再从大学进入社会，即便是想要找一份简单的工作也是需要面试或者考试，所以呀~不得不说我们确实很辛苦。说到辛苦，我不禁想到了考教师编制的伙伴们，要学习那么多的教综知识，部分地区甚至还要考公基、行测等等。

今天啊，小编就来分享一些关于如何学习教综的小方法。在分享方法之前呢，咱们先来分析分析教综到底难在哪里，然后再根据难点进行针对教综式的突破学习方式，大家做好心理准备！

教综四难

第一难，教综知识多。

常考的教综科目有大三科和小三科。大三科包含：教育学、心理学和教育心理学。小三科包含：法律法规、新课改和教师职业道德。

第二难，教综知识容易混淆。

学习教综最需要注意的就是“根本因素”、“直接因素”、“首要任务”、“中心任务”、“核心”等字眼。其次，就是一些类似的知识点，例如：德育原则和教学原则；德育方法、教学方法；还有夸美纽斯、赫尔巴特、杜威，这些人物的著作、地位；都属于较容易混淆的知识点。

第三难，教综知识版本多。

了解过教综的小伙伴肯定知道，由于书的版本不一样，所以有些知识的说法都不太一样，咱也都不知道考试究竟考的是哪个版本，这也是一难？

第四难，考查教综知识越来越细。

随着现在大学生越来越多，越来越多的人想要做老师，也越来越多的人去参加考试，那如何才能筛选人才呢？加大考试难度！怎么加大？无非就是知识点细一些，深一些，难一些。所以呀，咱们在准备教综考试的时候就得多花一些力气。

好啦，以上呢就是咱们分析的教综四难。那面对教综我们应该如何入手学习呢？教综就像是一个八卦阵，我们要找对方法，才能顺利通关。

教综学习方法

①搭建知识框架：

我们之前说到教综知识多，所以需要我们记忆的知识也很多。但是有很多知识点易混怎么办？

搭建框架！

大家可以利用思维导图的方式，把教综有关的知识都整理在这个思维导图上，然后在梳理的过程就是对知识熟悉的过程，也是我们把知识真正搭建框架的过程，学习教综就像是盖高楼，有了骨架我们才能把一些小知识点不断的填充进去。

②背：

大家看见这个字是不是很怵头，都想能不能不背呢？在这给大家一个答案吧，不背？几乎是不行，我们都知道教综知识很多，而且有的就是考察讲义的知识，就是固定知识点，背了我们就得分，没背有可能就失分啦。所以背是不可避免的。那怎么背呢？在这给大家提供一种方法就是回忆式记忆，自己先敲摸的背一遍，然后让其他人来考，这个方法很好用的。一方面可以避免背完以后不知道对应哪个知识点，另一方面也能加深自己的印象。当然，背一遍可以么？当然不行，想要考高分就要反复的一遍一遍的背。

③做题：

把做过的题再做一遍，大家看到这个方法是不是有些怀疑？为什么做过的题还做？又不是做数学题。之前咱们老师在带学员的时候，有很多学员也有这样的想法。但是在这里要很严肃的和大家说，做过的题再做一遍也会出错，出错的题也正是我们需要查漏补缺的地方。做题是我们检验知识的过程，也是我们不断查漏补缺的过程，同样是我们夯实理论的过程。

④翻滚学习：

什么是翻滚学习呢？

就是学理论、背理论、做题、补充理论、再学理论、背理论、做题、补充理论......只有利用这样的方式，我们才能把教综这座大山吃下去。

大家看完这些方法是不是很奇怪，觉得这些方法我也知道，但是大家想想，自己知道这个方法以后有没有尝试过？答案不用我多说了吧，嘿嘿。学习最怕的就是只知道方法却不用，所以还是尝试一下吧，这些方法也都是咱们观察了很多学员学习情况和学习方法总结出来的方式呢。所以管不管用，试试就知道了。

最后再和大家悄悄说一句：这些个方法坚持越久效果越好哦！！

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