记叙文怎么抒情(记叙抒情文怎么写)

导语：如何写好作文之记叙文抒情“三步曲”

“情者文之经”，记叙文中的抒情不是可有可无的。抒情言志，它往往是记叙内容的深化，它不仅体现着文章的艺术品位与审美效果，而且制约着具体人物、事情的叙写，在记叙文结构中处于灵魂与统帅的地位。因此有“点睛之笔”的别名。那么怎样才能逼真、传神地抒发胸中之情呢？

一、求真

抒情最忌“无病呻吟”，矫揉造作。不经过心灵体验的语言，那些公式化的说教、“感叹”是达不到抒情目的的。惟有真情才能动人。所谓“真”，不是客观事实之真，而是主观情态之真，符合人的情感逻辑。这是一种假定情景中的真实，即“艺术真实”。在情与理相矛盾的情况下，往往要牵理就情。如鲁迅《伤逝》写道：

我愿意真有所谓灵魂，真有所谓地狱，那么，即使在孽风怒吼之中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕；否则，地狱的毒焰将围绕我猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀。

世间并无“地狱”，但“我”通过“地狱”来诉说“我的悔恨和悲哀”，比起直说要来得真切、感人。

真情来自于体验。“从血管里出来的都是血”，有了刻骨铭心的情感体验，“真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和”，作品因而富有感染力、震撼力。

二、尚善

人人都有真感情，但真情也有高下之分。抒情不同于宣泄，它讲究品位，具有一定的认识价值和审美情趣，是对原有情绪状态的一种超越认识和体验，所以，不要误以为抒情好似情感由内而外自然流露这般简单。虽然不能“为文而造情”，但也不要“骋其情”。抒情中亦需理智的融入，亦需对原本的情绪进行提炼和升华。

抒情品质的优劣直接关系到记叙文立意的高低。同是写高考前夕的六月生活，有人只会发牢骚，抒发苦累之感；有人却从考前生活中折射出父母的爱心、老师的关心，抒发报答之情；更有人从中传达出“人生冲刺”的生活信念，表现出积极、崇高的情调，给人以力量，给人以希望。这就是抒情的高尚性，即谓“善”。

三、崇美

抒情不仅讲究内容的诚挚性与高尚性，还得寻求特定的艺术形式象征性地表达出来。

1、借物抒情，情由景生

情与境，情是内在的，境是外在的，二者一表一里，融为一体。故有“一切景语皆情语”之说。

但情中之境又不止于景物描写，它不光是对事物形、色等方面的具体描绘，而更是借助事物的某些特征来构筑视觉形象，使情感有了依托，更富有意蕴，更能唤起读者的想象与体验。如有同学写：

生活是盏灯，用信念去点燃吧，你会拥有亮丽的人生！

——《生活告诉我》

成长的路上总是充满烦恼，我真想偷到机器猫的“时间遥控器”，回到那无忧无虑的童年。

——《成长的烦恼》

这里，“灯”、“时间遥控器”都染上了强烈的主观色彩，为作者颂扬信念、感受烦恼创设了具体可感的情境。

其实，古诗词中早就有借物抒情的例子，如李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，贺铸“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，李清照“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”等等。

1、叙事抒情，情藏于事

抒情有直接抒情、间接抒情之分。直接抒情美在感情喷薄而发，一泻千里之上，而间接抒情美在涵咏感悟之中。朱自清《背影》中父亲对儿子真挚的爱并未流于“爱护”、“关心”等字面上，而是融于不动声色的客观叙述、描写之中，如“我走了，到那边来信。”“进去吧，里边没人。”

这种关爱之情的表达既符合父亲深沉、博大的特点，又强似华丽辞藻的直露与夸饰，不失为抒情之“美”。

2、 以声传情，声情并茂

好的抒情语言就像一首歌，具有和谐的韵律与节奏。因为在听觉方面，韵律与节奏最能赋予情感以外形，而且，韵律与节奏的跌宕起伏、承续流转正与“情绪的自然流涨”⑥相合。如郁达夫《故都的秋》：

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

文中运用一字一顿，整齐而富有变化的句式，表达了难以诉说的眷恋与无法排遣的忧郁。不仅音调抑扬顿挫，而且句式的回环往复正与作者这种感情的节奏形式融汇一致。

当然，抒情求美要恰倒好处，不可以辞害意，影响感情的真挚。

总之，抒情求真、尚善、崇美并不是完全割裂开来的三个环节，在实际写作过程中往往有机地合为一体。不过，抒情的生命在于真实，而高尚与审美则是抒情更高层次的追求。

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