人教版六年级上册语文测试卷及答案(六上语文人教版测试卷及答案)
在生活中，很多人可能想了解和弄清楚人教版六年级上册语文测试卷含答案解析的相关问题？那么关于人教版六年级上册语文测试卷及答案的答案我来给大家详细解答下。
人教版六年级上册语文测试卷
班级姓名成绩
一、基础知识。（5 小题，共26 分。）
1、读音节，找词语朋友。（10 分）
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿” 。（ 4 分）
镌．刻（ ju ān ju àn） 抚摩．（mó m ē） 扁．舟（ bi ān pi ān） 阻挠．（náo r áo）
塑．料（ suò s ù） 挫．折（ cuō cu ò） 归宿．（ sù xi ǔ ） 瘦削．（ xi āo xu ē）
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分）
陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘（ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品（ ）遥自在的生活元（ ）佳节
4、按要求填空，你一定行的。（4 分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）
部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、成语大比拼。（4 分）
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁（ ）（ ）无比
和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重
( ) 不（ ）席张（ ）李（ ）
二、积累运用。（3 小题，共20 分。）
1、按积累运用知识填空。
①王华今年有了自己的房间，他很高兴，想在房间内贴一幅对联，以激励自己树立远大志
向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。
②要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼，
是。（请填上一句歇后语）
③ 本学期， 我们学过一首歌颂母爱的诗， 作者是代诗人， 诗中的名句
是。
2、补充古文名句。（每空1 分）
（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍。
3、按要求写句子。（每句2 分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” （改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
三、口语交际。（共3 分。）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科
技，你想到了什么？想说点什么呢？
四、阅读下面短文，回答问题。（7 小题，共21 分。）
（ 一）课内阅读。（5 分）
古老的钟发哑地敲了十下， 十一下⋯⋯始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身
体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们
没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩
子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保
佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1、在“□”处给短文补上标点符号。(2 分)
2、桑娜在沉思什么？请用“ ”画出来。(1 分)
3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1 分)
。
4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1 分)
（二）课外阅读。
táo zuì n ínɡ zh ònɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲
问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”
父亲说，“孔融七岁能让梨，你10 岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿
子态度坚决。“真不让？” “真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”
儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包
蛋，儿子看得分明。
“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿
子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上
面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
“不后悔？” “不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧
一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿
子：“吃哪碗？”
“孔融让梨， 儿子让面——爸爸您是大人， 您先吃！”儿子手一挥， 做“绅士” 状。“那
就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的染，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1、根据短文内容，按要求天空。
短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由“（ ）——询问吃哪碗面—
—（ ）——总结吃面的事”这几层组成。（2 分）
2、选择正确答案，将序号填入括号内。（2 分）
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）
①教育儿子像孔融一样学会让“面” 。
②教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。
③教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。
3、结合短文内容，回答问题。（6 分）
①第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子
②第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子
③第三次吃面时，儿子“儿子一挥手做‘绅士’状” ，表明儿子
4、第二次吃面时， 父亲针对儿子吃亏上当后的心情， 制造假象， 是进一步考验儿子的什么？
（3 分）
5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（ 3 分）
五、习作：（ 30 分）
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件
事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句
通顺，要有新意。
4
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，
再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或
用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳” 、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作
人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的
热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康
向上，有一定的激情即可。（3 分）
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：
①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感
情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。（ 5 分）
戛．然而止（ ji á ） 硕．果（ shu ò ） 伴和．（ h è） 步履．（ l ǚ ） 雕琢．（ zhu ó ）
2、把文中画“ _____”的句子改为陈述句。（2 分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是
要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改
成“容不下” ，去掉句尾的“呢” ，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 , 夏天的特点是狂热 , 冬天的特点是冷漠 , 秋天的
特点是清爽 , 热情 , 真诚。（3 分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马， 将军， 流星。（3 分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（ 2 分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、（略）
7、（略）
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：
要求：
1、用词准确，语句通顺， （5 分）
3 个（含3 个）错字扣一分， 3 个以上扣二分，最多扣五分；
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15 分）
3、中心突出，内容要有新意。（ 10 分）
温馨提示：通过以上关于人教版六年级上册语文测试卷含答案解析内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。