三年级写景方法小结怎么写(三年级写景方法小结作文)

导语：三年级写景方法小结

一、讲到写景，我们都知道要写“生动”，怎么个生动法呢？

1、先要动起来：运用表示动作的词，运用一连串的动词，让画面“动起来”。

例：池塘里有几株荷花。

池塘里插着几株荷花。

2、把动作换成更像人一样的动作，也就是运用拟人的修辞手法，把它当成人，写出它的动作和情绪。

例：池塘里骄傲地挺立着几株荷花。

3、不光让“景”自己动，还可以让它和周围的东西发生互动。

例：

（1）和风互动：微风吹来，荷花舒展出自己的花瓣，轻轻地摇曳着，吐出淡淡的香气。

（2）和湖水、蜜蜂、蝴蝶：荷花顾盼着自己在湖水里的倒影，蝴蝶过来轻轻亲吻它的脸颊，荷叶见了，害羞地捂起了脸。

二、写景

（一）按顺序写

1. 时间：春夏秋冬、早中晚等

2. 空间：整体局部、远近、左右、上下等

3. 移步换景（标志词：先、再、登上、下来、沿着、出了等）

（二）抓特点写具体

1. 地域不同，景物特点不同。

2. 妙招

（1）围绕中心句、关键句/段展开描写

（2）修辞：比喻、拟人、排比、夸张等

（3）五感法

①视觉：颜色、数量、形状、动作、神态

②听觉：声音、话语

③嗅觉

④味觉

⑤触觉

（4）动静结合

（5）变化：注意景物颜色、数量、形状、动作、神态的变化

（6）运用所积累的好词好句、引用诗句

（7）情感：借景抒情、情景交融等

（三）结构

1. 总分总

2. 总分

3. 分总

三、这儿真美（部编版三上第六单元习作）

（一）结构

1. 开头：开门见山/引用古诗

2. 中间：按顺序、抓特点、用修辞

3. 结尾：表达情感、首尾呼应

（二）预习单

提前布置观察任务：

观察的地方

景物

景物的样子

（三）评价单

1. 是否围绕一个意思来写

2. 是否用上了积累的词语

3. 是否检查并改正了错别字

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