二年级下册《当世界年纪还小的时候》(二年级《当世界年纪还小的时候》读后感)

导语：二年级《当世界年纪还小的时候》预习，跟着老师笔记一起来想象吧

同学们，什么是世界？我们眼前所看到的一切、听到的一切……不管是天空、河流、山川……所有的事物综合起来就是世界，也就是我们现在常说的人类赖以生存的地球。今天，我们就跟随作者的想象，一起去看看当世界年纪还小的时候，是学习怎么生活的。

1.学习生字词

本课生字笔画较少，但大家要注意生字笔顺。世先写里边后写外面的竖折；界上面是田，下面是介；反是4笔，不要将第一笔和第二笔的撇合成一笔；复中间的日要写得扁而宽，下部分是折文；式在书写时不要画蛇添足多加一撇；由的最后一笔是横。另外，同学们要注意多音字：弄，能够正确朗读词语。

秩序：有条理，不混乱

2.学习课文

体会文中的奇妙想象，感受课文的童话色彩。

这篇课文用风趣的语言介绍了太阳、月亮、水等东西年纪还小的时候是如何学习生活的，让我们感受到了世界万物都在自由生长，慢慢变化。

学习这篇课文，同学们要能够回答以下问题：

（1）课文主要介绍哪些事物是如何生活的？

主要介绍了太阳、月亮、水是如何生活的。

（2）太阳、月亮、水分别学习了什么？

太阳学会了发光、学着怎么上山下山；月亮学会了不断变化；水学会了流动。

（3）太阳、月亮、水分别是个什么样的孩子？

太阳学着发光，学着怎么上蹿下跳，是个顽皮的孩子；月亮一直无法决定是白天还是晚上发光，只能不断变化，是个摇摆不定的孩子；水很快学会了流动，并且一直往低处流，是一个聪明、专注、坚持不懈的孩子。

课后练习题

同学们不妨模仿课文的2.3.4自然段，写一写世上的万物是如何学习的，比如：雨、大山、树木、花朵、星星……挑选自己感兴趣的事物，结合课后练习题“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”用幽默风趣的语言写一写。

文中说“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了”，比如说：庄稼忙着发芽、开花、结果；青蛙忙着给田里捉害虫来填饱肚子；蜜蜂采蜜、传播花粉……它们各自做着自己最容易的事情，这个世界就很有秩序了。

同学们要认真思考，感受自然界中万物的自由生长，慢慢变化！

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