学业生涯规划是如何为学生规划的呢(如何规划自己的学业生涯和职业生涯)

导语：学业生涯规划是如何为学生规划的

网友提问“学业生涯规划，究竟是如何规划的，不是很理节，有种盲人摸象的感觉。“

关于学业生涯规划，你会有盲人摸象的感觉因为两点，第一你对现有事物的掌控不清晰；第二你可能自身就无法接受自己不了解事物的本质。

学业生涯规划需要的能力需要你具备一定的经验，也就是大量的临床经验来积淀，从而承载做学业生涯规划的能力。

第一，要了解学生的各科知识量

第二，要了解学生的知识应用能力

第三，要了解学生整个学业的不同阶段的特点

第四，要了解学生的师生关系、朋友关系等外在的条件和资源可利用性

第五，要了解学生自身的智力结构、遗传特质

第六，要了解学生已经形成的人格特点和稳定的心理认知概念

第七，要了解学生的学习态度

第八，要了解学生亲子关系、父母教育态度和父母教养的取向及期待

等等。

以上只是了解当下学生的状态，然而还需要涉及学生未来的智力发展潜力和学习能力的潜力、以后成长过程中的发展等等。因为随着学生年龄的成长，学生会有什么样的发展，会朝向哪一方向发展，父母的教养方式是否会发生变化等等，这一系列因素都会左右学生未来的发展。

当我们把以上的内容去整合分析后，才有可能去帮助学生进行学业生涯规划，去估算出学生高考的最高点在哪里，具体是多少分数；而后估算出学生高考的最低点在哪里，具体是多少分数。得出高低分后，估算出学生最有可能达到的目标，制定合理目标。

制定出合理目标后，分别计算出六科需要达到多少分数值，而每一科目预期值与当下的差距，面对差距我们需要进行的规划和整合。需要如何学习、如何做题、如何补课、在什么时间点能够达到预期值等等。

综上所述，这是学业生涯规划为学生进行规划的整体方式，如何能够具备这样的能力，则需要学习能力训练师大量的临床经验积累，从而达到准确为学生进行学业生涯规划的能力。

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