三年级第三单元b卷答案(人教版三年级上册英语第三单元b部分教案)

导语：BS新教材三年级（上）第三单元过关冲刺卷，细节决定你考多少分

细节往往决定成败！

每次的数学考试，几乎都是注重细节的孩子得高分，什么是细节？比如：考试之前，把备考可能要用到的学习用具都准备好。如铅笔、橡皮擦，最好准备水性笔、铅笔、蜡笔、直尺、三角尺、橡皮擦、草稿纸等。

计算是数学的核心，无论是解决问题、选择题、还是填空题、判断题，都离不开计算。所以许多人都说“得计算者得高分”，可此可见，计算在数学考试中起到了重要的作用。

计算题，只要掌握了计算原理，加上认真计算，几乎就是送分题，此类题目旨在考查学生的计算能力与细心程度。不论是平时的练习，还是考试，计算时都要细心，在计算前，看清要求，认准数字，结合所学的计算方法认真计算，提高计算能力。争取做到：相同位数对齐，不看错，不算错，不写错。

选择题是相对比较简单的应用题，分值不高，也简单，但是稍不注意就容易理错题意。

比如题2，题目的已知条件三年级的人数是以男女分别已知，而四年级的人数是与三年级的总人数相比，不单单是与三年级的男生或女生相比较，所以，在读题时，稍不注意，就会错了，把四年级的人数与三年级的男生或女生去比较了。

而题5，则考查我们“就错将错”的倒推思维能力。而在倒推列算式进行移项时，数字前面的计算符号从等号左边移至等号右边时，是要变成逆运算的，即加变减，减变加。个别小朋友在移项时没有变更计算符号，计算出结果之后也没有进行验算，直接填了一个错的答案。

用喜欢的方法计算，主要考查我们对加减法的交换律的了解与运用。这些算式如果从左至右依次计算，计算起来比较吃力，还容易算错，但如果我们运用交换律，把数字（含计算符号）的位置移一下，结果就是另一番景象了。

如算式1：749+148+52，我们如果先算后面，再来算前面，就简单多了，即把算式变成：749+（148+52）＝749+200＝949；

算式2：374+629-274，如果我们把“+629”与“-274”的位置对换一下，变成：374-274+629＝100+629＝729.

算式3：854-269-131，利用小括号的作用来改变计算顺序：854-（269+131）＝854-400＝454；

算式4：496-（196+207）＝496-196-207＝300-207＝93.

温馨提示：加减法的交换律的运用，在移数字时，需要连同数字前面的运算符号一起移动，而在连减算式中利用小括号或去掉改变计算顺序时，小括号里面的运算符号需要变为逆向符号。

而列算式计算类题目，列对算式的关键在于弄明白题目数字间的关系，即谁与谁比。

解决问题是一张试卷占分较多的压轴题目，除了认真审题外，在审题过程中，最好是将重要的信息做上标记，还有一个细节问题需要记住，就是解决问题之后记得写上单位和口答。

题1中的第2小题，是一个“够不够”的问题，只要是类似题，我们都需要有一个比较的步骤，才是完整的回答。

而题2中的第2小题，贝贝走到图书馆后又返回家中拿本子，再去学校，这一段路，有些学生只算了一个来回的路程（2次），如果我们通过画一画的方式来帮助我们理解的话，会发现，这一来一回一返中，这段路走的是3次。

许多学生对题3中天然气表读数理解有误，这个读数是累计数，并不是当月所用的用气量。它们的数量关系为：当月用气量＝当月底读表数-上月底读表数。

附加题是一道看竖式，猜数字的益智类题目。解题思路，建议从低位数开始分析。如“国”字，三个想同的什么数相加尾数是6呢，只有2；同理，三个相同的什么数相加尾数是8，只有6，此时注意，当“中”为6时，满“10”了，需要向前一位进“1”，所以，在分析“爱”时，应该是两个相同的什么数相加再加“1”得9，这个数是4.

图上与图下均为参考答案！

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