小班语言教案《幼儿园里真快乐》反思(小班语言教案《幼儿园里真快乐》活动反思)

导语：小班语言教案《幼儿园里真快乐》

小班语言教案《幼儿园里真快乐》适用于小班的语言主题教学活动当中，引导幼儿初步对文字的兴趣，让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法，快来看看幼儿园小班语言《幼儿园里真快乐》教案吧。

小班语言教案《幼儿园里真快乐》

一、活动目标

1.让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。

2.引导幼儿初步对文字的兴趣。

3.理解儿歌:幼儿园里真快乐。

4.认读:哥哥、姐姐。

5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

二、活动准备

1.《幼儿听读游戏识字》第一册(人手一本)、录音机、磁带。

2.字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。

3.《幼儿园里真快乐》的大范例。

4.“哥哥”“姐姐”大字卡各一张,小字卡若干张。

三、活动过程

1.常规训练:

(1)复习1-6课重点字、词。

(2)听音乐传书,跟读1-6课。

2.学习儿歌:

(1)观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。

(2)出示挂图及大范例,帮助幼儿理解儿歌。

(3)欣赏儿歌。

(4)跟读儿歌。

(5)听音乐收书。

(6)认读“哥哥”、“姐姐”。

3.送字卡:

每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡,并把相应的字卡送给哥哥、姐姐,并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。

4.游戏:“摘星星”。

四、区角活动

动动脑:4以内的数量

巧巧手:拓印花、帮娃娃穿衣穿袜

变变变:我让小花转起来

小舞台:唱一唱、跳一跳

说说认:帮动物找家

小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

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